人力资本理论评述及其借鉴意义分析.pdfVIP

年 月 中共山西省委党校学报 Feb.2008 2008 2 第 卷 第 期 Vol.31No.1 31 1 AcademicJournalofShanxiProvincialCommitteePartySchoolofC.P.C 人力资本理论评述及其借鉴意义分析 徐元康 (中共广东省委党校,广东 广州 ) 510053 〔摘要〕 在知识经济时代,人力资本成为推动经济发展的真正动力,人力资本理论也应运而生并发展为 一门成熟的学科。人力资本投资具有明显不同于物质资本投资的自身特点,它通常表现为保健投资、教育投资、 在职培训、人力迁移投资四种形式。新形势下,我国必须通过控制人口数量、完善投资体制、加强法制建设等途 径,有效实施人力资本开发,更好地促进我国经济发展。 〔关键词〕 人力资本;知识经济;投资 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 ( ) F240 A 1009-1203200801-0105-03 一、人力资本是知识经济增长的真正源泉——— 为,二战以来,一些战败国如西德、日本以及一些自 人力资本理论回顾与评述 然资源贫乏的国家如瑞士、丹麦等,其经济都高速增 (一)人力资本理论产生的历史背景 长;而一些资源丰裕的发展中国家,经济发展却不尽 经济增长的因素是什么?古典经济学家认为自 如人意。其根本原因在于人力资本的不同。舒尔茨论 由贸易是促进经济增长的动因。马克思提出了内涵 证得出:人力资本是社会进步的决定性原因;一国人 与外延两种经济增长方式,并揭示了外延式扩大再 力资本存量越大,质量越高,劳动生产率就越高;人 生产的规律性。新古典经济学家分析了内涵式的扩 力资本的形成是投资的结果;掌握了知识与技能的 大再生产,并将技术进步因素视为独立的生产要素, 人力资源是一切生产资源中最重要的资源;人力资 认为技术进步是经济增长的源泉。二战后,随着科技 本具有收益递增的特性,能改善物质资本的生产效 进步、经济发展以及经济理论与研究方法的不断演 率。对此,舒尔茨用收益率法在验算了美国1929年 进,特别是宏观经济学的兴起和统计计量方法的不 ~1957年间人力资本投资中最重要的教育投资后, 断成熟,人们更多地注意总投资、总收入、总储备与 发现其对经济增长的贡献率竟高达 33%,足以证明 总消费这些总量的相互关系。而通过对这些总量的 人力资本在经济增长中的重要作用。 分析发现:造成不同国家和地区以相同的实物投入 贝克尔在研究家庭时,提出了“时间价值”理论、 而带来差额悬殊的收益增长的主要因素在于人力资 儿童“量—质”权衡理论以及人力资本投资—收益均 源的质量与存量上的差异。于是,人力资本便成了人 衡模型,即人力资本投资的边际成本的当前值等于 们研究的焦点,人力资本理论也应运而行。 未来收益的贴现值。贝克尔指出,父母对子女的感情 (二)人力资本理论的历史回顾 投入所花费的时间是无法由技术进步所取代的。不 在人力资本的研究中,最具影响力的是舒尔茨 发达国家“低水平均衡”的根源,在于较高的贴现率 的人力资本理论、贝克尔