初中政治论文：德育重要渠道——课堂教学.pdfVIP

德育：德育的重要渠道——课堂教学 一、课堂教学内容为德育提供了丰富的素材 首先，课堂教学在传授知识的过程中所以能促使思想品德的形成和发展。因为人类的活动并不像动物 那样仅仅处于本能，而是受自己意志支配的。学生的道德行为，总是伴随着理智的思考，对任何一种思想 的接受，都有一个认识的过程。例如：什么是爱国主义，就要进行正确的思考，就需要相应的文化知识。 学生愈是较多地占有相应的文化知识，爱国主义意识往往就愈发展，就愈深刻。许多人正是由于愚昧无知， 而陷于道德堕落的深渊。应当指出，这里说思想品德的形成和发展，离不开文化科学知识的进步与增长是 就文化科学知识是形成和发展思想品德的基础而言。没有这个基础不行，有了这个基础思想品德也不一定 形成和发展。知与行、知识与修养、知识与世界观虽有密切联系，但并不意味着它们是等同的，只是强调 课堂教学要注意使知识向行动修养、世界观的转化。其次，通过教学内容，可以培养道德情感。属于社会 科学范畴的课程，教材内容本身就具有一定的思想品德的内容，可以在传授知识的同时，直接向学生进行 德育教育。属于自然科学范畴的内容，虽然课程本身是自然科学知识，但是也可以通过这些课程对学生进 行辩证唯物主义教育，训练学生逻辑思维能力，提高分析问题、解决问题的本领。学习掌握这些知识内容 并