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维普资讯 2004年第3期 青岛远洋船员学院学报 VOL．25 NO．3 文章编号：1671—7996(2004)03—0044—03 词汇记忆心理机制初探 姜 向东 高艳宁2 (1青岛远洋船员学院，山东青岛266071，2上海工程技术大学，上海 200065) 提 要：本文从心理语言学的角度对学习者的记忆机制及其对词汇学习的作用进行了探 讨。研究表明短时记忆和长时记忆两种记忆方式对词汇学习作用方式不同，但都对词汇学习产 生着重要影响。这就要求学习者充分激发各种记忆潜能，克服各种负面影响，把短时记忆中获 取的词汇信息与已有的知识结构相联系，转换为词汇的长时记忆。 关键词：长时记忆 短时记忆 词汇 习得 中图分类号：H313 文献标识码 ：A 1 记忆心理机制概述 缺乏一定量的词汇是很难进行语言交际的。词汇 多年以来，记忆问题一直是心理语言学界关 的记忆要经过人脑的复现才能实现。 注的焦