江苏省常州市西夏墅中学高中地理《第一章 宇宙中的地球》教案 新人教版必修1.doc

江苏省常州市西夏墅中学高中地理必修一《第一章 宇宙中的地球》教案 一、学习目标 1．了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。 2．能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。 二．知识结构 （一）地球在宇宙中的位置 1．天体 概念： 中各种物质的存在形式。 常见的天体： 、 、 、 、 、 等。 2．天体系统 概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。 系 层次：总星系 系 系 系 系 系 （二）太阳系中的一颗普通行星 1．八大行星的位置：距太阳由近到远依次为 、 、 、 、 、 、 、 。 2．运动特征： 、 、 。 3．按 、 、 等特征，通常将八大行星分为 、 、 三类。 （三）存在生命的行星 地球是 中唯一具有生命物质的行星。原因有： 1． 适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。 2． 、 适中：形成适合生物呼吸的 。 3．内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼地带，形成了 。 三．问题探究 1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与该行星相邻的是（ ） A．地球、火星 B．地球、木星 C．火星、土星 D．木星、金星 2、仰望晴朗的夜空，北极星周围各星座的视运动状况是（ ） A．静止不动 B．部分有位移 C．绕北极星作顺时针方向转动 D．绕北极星作逆时针方向转动 3.阅读下面材料,回答下列问题. 与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。 （1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？ （2）地球在太阳系中独特的优越条件是 。 （3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？ 四．练习反馈 美国东部时间（西五区）2004年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～２题。 行星 质量 （地球为1） 体积 （地球为1） 公转周期 自转周期 赤道面与轨道面之间的交角 地球 1.00 1.00 1年 23时56分 23°26′ 火星 0.11 0.15 1.9年 24时37分 23°59′ 1．地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是 （ ） A．八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上 B．水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星 C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道 D．金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮 2．在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，主要表现为 （ ） ①火星有类似地球的极昼极夜现象 ②火星、地球自