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靠山中心小学校 刘宝英 目录 一、我理解的教育技术 二、什么是教育技术 三、我的收获 一、我理解的教育技术 1.学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体现在课堂教学中，更方便快捷地解决教学中的重难点。 2.学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展的必然结果，是信息技术时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等，知识全面广泛利于教师提高教学效率。 二、什么是教育技术 AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 三、我的收获 随着教育技术的深入培训，使我认识到社会的不断发展、进步，教育技术在现代教育、教学中的应用已是教育发展的必然趋势。是教师专业化发展的必然结果。教育技术应用能力已经成为每一位教师必备的能力。不但教师的教学方式发生了变化，学生的学习方式也发生了变化。正好教育技术为教育改革实施提供了先进的技术手段，教育技术在技术手段上为新课程改革提供了技术与智力的支持，先进技术工具的支持使一些先进的教学理念得以实现。从而达到了教育改革的目的。 * *