精编教案--高考语文拟写对联专题复习教案.docVIP

高考语文拟写对联专题复习案 导入对联与高考 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。对联的特点 ①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。②词类相当。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。③结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。④平仄相对。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。掌握对联的基本知识，是欣赏、拟写和做好任何一种对联题的先决条件。 生活中常见的对联——春联春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。写对联的要点①审题要细心。要写出合乎要求的对联，不能忽视题干上明示或暗示的信息。例如：全国卷要求写春联，那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联特点；浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”，那么，给它的上联“学问藏今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业特色。②要合律工稳，联句要自然流畅。（见“对联的基本知识”）③善于联想和想象。联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习”想到“新风”（相反），由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会人生（具体与抽象）。想象：如运用比喻、拟人、象征等方法，化静为动，化抽象为生命，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。④注重意境。要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注意立意。或情景交融，或隽永深挚，或入木三分。对联形式很重要，但不能只重形式而损害对联的思想感情。 对联中的常用辞格1、拆合格：就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联。 闲看门中月；思耕心上田 2、镶名格：就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名。 两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）难比箫和（萧何）3、急转格，就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。 闲人免进贤人进；盗者莫来道者来 4、回文格，就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样。 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天（厦门鼓浪屿联） 5、拟人格，就是利用拟人手法构成的对联。 鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋 6、、同音格，就是利用字的同音形成对联。 烟飞飞，云飞飞，想入非非，皆非也； 情悠悠，恨悠悠，凡事忧忧，是忧也。  1、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 (09年安徽卷） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 教师办公室对联 【答案】新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰(比喻优秀子弟(08年卷)请补写一句与上联字数相等，结构相似的下联（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本 下联： 【【课堂小结【 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔 4