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语言表达——得体 高考复习专题之 小测试：如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问? 1、问小孩：“?＿＿＿＿＿＿＿＿？”???? 2、问同年龄人和中青年人：“＿＿＿＿＿？”???3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿＿？”???? 电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。” 1．以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。 ①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。 解析：　①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。 答案：　①　我学习刻苦，多次荣登学年榜首　②　在文学、体育方面均有突出表现　④　并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩　⑤　希望贵校能给我一个机会 [高考题]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词。 不得不（只好、只能） 到（去） 商量（商议、商定） 3 ．遣词用语要注意分寸 。 县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。 4 ．文体语体一致。 议论文—准确严密 记叙文—生动流畅 说明文—平实严谨 新闻稿—简洁扼要 广播稿—明白易懂 广告词—通俗凝练 合 同—严密清楚 贺 词—热情洋溢 不同文体的语言差异: 从语体风格来看，下列句子中有一句与其他三句不同。这一句是（ ） A、实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有的批评和处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。 B、幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。 C、一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 D、对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。 B * * * 50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是我一位朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 有一次，有一位香港老太太到武夷山来旅游，一不小心裙子被荆棘划破了，一气之下，她一屁股坐在地上不走了。导游小姐这下为难了，队伍还要前行，无法留下来陪她，怎么办？突然导游小姐灵机一动，走到这位老太太跟前，满脸笑容地说：“太太，您看，武夷山的荆棘也舍不得您走呢！”看见老太太脸上有了微微的笑容，她紧接着说：“更好的风景还在后头呢！”这位太太一听，马上站起来愉快地跟着导游继续往前参观游玩。 得体 在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。 知识点解说 你几岁了 你多大年纪 您高寿 1、用语要看对象。 要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。 　　1小测试：某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是： A、?我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。? B、???您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。? C、??我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。? D、?聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光