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高三语文试卷讲评课教案 【学习目标】 1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。 2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。 【重点难点】 1.抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。 2.培养学生灵活的思维能力。 【学习过程】 一、学生得分情况一览 第Ⅰ卷：选择题 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 D A C D B C D A C B 做错人数 10 26 6 3 10 19 4 1 3 8 错 项 CD D 第Ⅱ卷： 题型 翻译 诗歌 默写 文学作品 语言运用 作文 总分 最高分 6 6 5 18 14 51 125 最低分 1 0 3 10 6 15 76 二、错因分析： （一）选择题 （二）11、文言文翻译 （1）家业农，不任作苦，委耒耜，慨叹而去之。虽盗贼无赖，亦厕其间，与屠狗贩缯者何以异哉？迹入尘中惭有累，心期物外欲何求 还要掌握一些具体方法，这些方法可以概括为“留、补、换、删、调、”五个字。 “留”就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词，如古代国名、朝代名、年号、人名、地名、官名、政区名，以及器物、度量，典章制度等专名之称。这些词均不必翻译，原样保留。 如： ①赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。 “补”1．文言文中是单音节词，现代汉语已变成复音的要补成复音词。 如： ①旦日，客从外来，与坐谈 ②距洞百余步，有碑仆道09年全国彩色的荒漠14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分） 09年全国理解句子在文章中的作用 一般应两方面去分析：1）.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。2）.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。技巧点拨：(1)确认指定段落在行文中的位置。(2)明确段落的作用，明确答题的方向(一般从内容和结构两个角度人手)。比如开头段统摄全篇。领起下文，渲染气氛，奠定基调；过渡段承上启下；结尾段呼应前文，深化主旨，卒章显志。(3)结合段落位置及在文章中所起作用作答。 09年信任的危机宋国富人相信儿子而怀疑邻居，出乎一种传统的血亲观念，认为有着血缘关系的儿子肯定是不会欺骗自己的。庄子在惠子的墓前，讲的一件事却似乎颠覆了这种血亲观念：有个泥水匠，他的鼻尖上沾上了一点白灰，这点白灰薄得就象苍蝇的翅膀。这样一点白灰在鼻尖上虽不碍什么事，却不怎么雅观。泥水匠就叫旁边的木工师傅替他把白灰削去。木工师傅便提起斧头，用力挥起，呼地一阵风响，泥水匠站在原地一动不动，斧头刃口过去，泥水匠鼻尖上的白灰尽数被削去，鼻子却完好无损。泥水匠与木工师傅没有血亲关系，他们之间也许存在着亲密的合作关系。但能够将性命交与一个陌生人手里，这样的信任是怎样的从容大度。假如，那木工师傅失手了呢？又或者泥水匠在斧头挥起的瞬间，产生怀疑，动摇了呢？信任原本就站在刀刃上呢。与信任相背的是怀疑。现代社会，无论是哪个领域，怀疑就象难以遏制的瘟疫，到处有着它的踪迹。如同伯特.兰特在《关于刮脸的道理》中道：“当剃刀触到我的脸上，我不免有这样的恐惧：假如理发匠突然疯狂了呢。”伯特.兰特的怀疑主义在现代人群体中具有越来越大面积的传染性，物质文明越发达，社会竞争越激烈，这种怀疑主义将更严重。所以，有人将信任的危机列入二十一世纪的一系列危机范围里，不无他的道理的。怀疑一切，使实践是检验真理的唯一标准上升到一个尴尬的台阶，使本来可以正大光明出场的真理，非得走一段弯路。?信任的危机在血亲之间出现最鲜明现象体现在越演越剧的“亲子鉴定”上。自广东中山医院开设亲子鉴定专科后，国人做“亲子鉴定”的由最初的无可奈何，遮遮掩掩，到家常便饭，斯斯然。本来用于解决某些法律纠纷的“亲子鉴定”成了夫妻反目，兄弟阋墙，情敌争风，等等的手段。也彻底暴露了中国人传统血浓于水观念中的潜在的不信任危机。一代天骄成吉思汗，对待大儿子术赤表面上与其他三子无异，史书上记载的却是：四子拖雷为他最爱，三子窝阔台承接了汗位。蒙古帝国堪称是中国历史上唯一让欧洲震撼的东方帝国了，当年拖雷之子忽必烈横扫半个欧洲的铁骑已经深埋在草原深处的泥土下了，那些关于信任的危机却游荡在千古的风里——术赤不是成吉思汗亲生的呢。思想与行为如此粗狂的蒙古人也有着传统的信任痼疾，这信任的危机早就潜伏在人类历史后面呢。从“大头娃娃”到“肾结石患儿”“奶粉事件”震惊了整个乳品行业也震惊了整个食品行业一些中国乳制品行业巨头们一夜之间陷入了信任危机漩涡类似这样一些由于产品质量低劣造成重大食品与药品安全事件近几年来连续发生甚至一些享誉全球