广东省东莞市粤华学校2014-2015学年高一下学期5月月清语文试卷（无答案）.docVIP

粤华学校2014－2015学年第二学期五月月考 高一年级语文试卷 题号 一 二 三 。。。 总分 得分 （满分150分，答题时间10分钟） 基础知识题（本大题4小题，每小题3分，共12分） 1．下列问语中加点的字的读音完全正确的一组是（ ） A．崤函(yáo) 庠序(xiáng) 不积跬步(kuǐ) 买椟还珠(dú) B．棘矜(qín) 万乘(shèng) 比权量力(liàng) 一暴十寒(pù) C．逡巡(qūn) 靛青(diàn) 锲而不舍(qiè) 饿殍遍野(fú) D．孝悌(dì) 句读(dòu) 一夫作难(nàn) 祸起萧墙(xiāo) 2.面语段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ） 　　A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 　　B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 　　C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 　　D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）　4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是? 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事 A.②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③② 二、古诗文阅读（共37分） （一）阅读下列文段，完成后面题目。（每小题3分，共9分） “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” .下列各句中，加点词的解释错误的一项是(　　) A.不违农时，谷不可胜食也　 违：违背、违反，这里指耽误 B.五亩之宅，树之以桑 树：种植 C.鸡豚狗彘之畜，无失其时 畜：牲畜 D.申之以孝悌之义 申：反复陈述 .下列与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项是(　　)A.寡人之于国也，尽心焉耳矣 B.寡人之民不加多，何也 C.然而不王者，未之有也 D.人死，则曰：“非我也，岁也。” .下列对文段分析有误的一项是 (　　) A.作者先描述发展生产的措施及其效果，然后把自己的主张层层铺陈，为梁惠王展现了一幅美好的前景，顺理成章地得出“然而不王者，未之有也”的结论。 B.前两段文字集中体现了孟子的“仁政”主张，具体地说包含以下几层意思：减轻劳役，发展生产，关心民生，兴办教育，招贤纳士，广开言路。 C.孟子阐述自己的政治主张时环环相扣，层层紧逼，用墨不多，用人人关心、人人盼望的“养生丧死”等事作具体的说明，明白晓畅，易于为人接受。 D.前两段文字两次运用排比的手法，增强了文章的说服力和感染力，体现了孟子文章善于雄辩、气势磅礴、笔墨酣畅的特点。( ) A．才名冠世，而试辄不售 售：考取 B．因邀俱归，出课艺就正 就正：请求指正 C．只此已足，可以束阁群书矣 束：结束 D．仆适自念，以金盆玉碗贮狗矢 适：刚才 9．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 ( ) A．越日，索文而阅 以笔写符而去 B．学者立言，贵乎不朽， 况傥来之富贵乎！ C．因邀俱归，出课艺就正 恐不能因阅君文，另换一副眼睛肺肠也 D．君将抱卷以终也则已 此文一出，何以见天下士矣！ 10．下面对文章的理解和分析不正确的