福建省三明市一中2014-2015学年高一下学期期中考试语文试卷.docVIP

三明一中2014—2015学年第二学期学段考试 高一语文试题 （考试时间：2012年5月25日上午8：00-10：30 满分：100分） 说明:1、请将所有答案填写在答题卷上。 2．答卷前先填写自己的班级、姓名、座号和考试座位号等有关信息。 诚信考试承诺书：本人承诺诚信考试，决不作弊。 请抄写这段承诺书： 一、课内（10分） 1、下列各句加点词词类活用归纳正确的一组是（ ）（2分） ①问君西游何时还②商人重利轻离别③假舟楫者，非能水也④瓮牖绳枢之子⑤天下云集响应⑥树之以桑⑦五十者衣帛矣⑧且夫天下非小弱也 A①⑤\②⑧\③④⑥⑦ B①③④\②⑧\⑤⑥⑦ C ①④\②③⑧\⑤⑥⑦ D①⑥\②⑧\③④⑤⑦ 2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）（2分） A．①信臣精卒陈利兵而谁何 ②低眉信手续续弹 B．①吾从而师之 ②孔子师郯子、苌弘 C．①数罟不入洿池 　②范增数目项王 D．①于是废先王之道 ②师道之不传也久矣 3．下列各句中与例句句式特点相同的一项是( ) （2分） 例：然而不王者，未之有也。 A．求人可使报秦者，未得。 B．不拘于时，学于余。 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D．句读之不知，惑之不解。 4、下列选项表述不正确的一项是（ ）（2分） A《蜀道难》一诗在第一段就极尽夸张之能事，“蜀道之难，难于上青天”“扪参历井仰胁息”等句极言蜀道之高，引用“五丁开山”的神话故事，让蜀道充满神奇色彩。 B《琵琶行》一诗在描写音乐上很是精彩，诗人运用拟声词、比喻、通感等手法正面描摹琵琶声的特点，也用“东船西舫”的反应来侧面烘托琵琶女高超的演奏技艺和琵琶声的震撼力。 C《登高》一诗的颔联意境阔大，漫天飞舞的落叶，奔腾不息的长江，让人感受到三峡秋日壮大的气势，诗人被眼前景色震撼了，不免感伤年华老去、壮志难酬。 D《马嵬》一诗中“当时七夕笑牵牛”是对玄宗与杨贵妃忠贞爱情的典型概括，尾联用了卢家莫愁的典故，进一步赞美他们夫妻恩爱的幸福生活。 5、下列选项表述不正确的一项是（ ）（2分） A元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为旦、末、净、杂四类。一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白。剧本由唱、科、白三部分构成 。 B《滚绣球》一曲既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神，也是对黑暗社会的揭露和控诉。 C《雷雨》是一出悲剧，也是一出现代话剧，写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，周朴园为鲁侍萍保留家具与生活习惯，足可见他对鲁侍萍怀念与真情。 D“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”“我是你的——你打的这个人的妈”这两句话包含了鲁侍萍对周萍的失望而又无可奈何、愤恨而痛苦的感情。 二、古诗文阅读（37分） （一）默写常见的名句名篇(10分) 6、补写出下列名句名篇的空缺部分（每空1分） （1） ，一夫当关，万夫莫开。 （2） ，潦倒新停浊酒杯。 （3） ，此时无声胜有声。 （4） ，无复鸡人报晓筹。 （5）狗彘食人食而不知检， 。 （6） ，蓝田日暖玉生烟。 （7）师者， （8） ，金石可镂。 (二)文言文阅读（15分） 课内文言文阅读，完成7—9（6分） ①始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。将数百之众 9、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A第①段写了强秦的灭亡出身地位个人素质起义军成分起义的影响起义结果先对比论述九国之师何陈涉之众的力量，重点是“成败异变、功业相反”八字。然后归纳中心论点“且夫”推进一层领起议论的语气。以下连用六个“也”表示及其肯定的意思。 “试使”换假设语气，读出之意。，仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，贾谊强秦的速亡“施仁政，行仁政”。 荀卿，赵人。年五十始来游学齐。驺衍之术迂大而闳辩；奭也文具难施；淳于髡久与处，时有得善言。故齐人颂曰：“谈天衍，雕龙奭，炙毂过