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试题研究，试题探究 数学教学通讯(教师版)… 投稿邮箍：sxlk@vip，163．00111 纵览高考试题，漫话恒成立问题 姜 越 江苏连云港开发区高级中学 222070 工 结 分 具 舍 离 一一一一 常 思 量 是 想 型 一 结 结 ． 不 为 在高中数学的学 习过程中经常会碰 从表 中可以看出．高考对恒成立问 可 以进行换位思考 ．即把参数与变量换 到 “恒成立 ”问题 ．2008年全国高考数学 题主要考查函数、方程、不等式、数列等高 位．转化为以参数为变量的等式或不等 (理科)的18套试卷中，其中有13套含有恒 中数学中的主要内容．运用的工具常常是 式． 鲫削 成立问题 ．现列表如下： 函数的单调性 、不等式 、导数 ，运用 的思想 例1 (2007JZ宁)已 ) 一9x4- 卷型 题序 分值 考查的知识点 方法主要是化归思想 、换元思想 、函数思 24x，若对任意的m∈[一26，6]恒 )≥ 全 国卷 函数 的单 调 性 ．最 想 、数形结合的思想 ，最后一般归结为求 w—l1．求 的取值范围． Il 22 12 值 ． 导数的应用 最值问题．高考恒成立问题既会出现在客 分析 若看做一个关于 的一元二次 上海卷 l9 16 不等式 、最值 天津卷 16 集合 ，不等式，导数 ， 观题 ．又会出现在主观题．若 出现在主观 不等式去做 ，化简过程相 当复杂 ；但若转 ，204+12 最值 题 ．大都是难度较大的题 目．所以掌握其 换视角，把m看做 自变量，看做参变量。 山 东卷 21 l2 函数 的单 调 性及 最 值 ．导数的应用 求法尤为重要．本文仅对高中数学 中常 则上述 问题 可看成 以m为变量的一次函 海南 含参数不等式 的恒 宁夏卷 6 5 成立问题 见的恒成立问题进行归纳和探讨． 数 ．问题就变得简单多了． 函数单调性 ，导数 ． 解析 由，()≥ —，一11 ()= 一 最值 ，充要条件 ，指 江苏卷 14、205+16 数 函数 ，对数 函数 ， 一 次函数型 9xZ+24x．得 绝对值 函数 ．不等式 综合运 用