社会：青青小草.doc

小班：青青小草（重点领域：社会） 主备：薛褚亚 活动目标： 1．指导绿色植物可以净化、美化环境。 2．通过看绿色、亲绿色、爱绿色的活动，体验绿色植物给我们带来的愉悦。 3．愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。 活动准备： 1．选择一片以绿色小草为主基调的小花园或草坪。 2．垃圾袋1－3个。 活动过程： （一）带领幼儿来到小花园，看看小草，感受绿色草坪的美丽。 1．教师：看看这里有什么？小草是什么颜色的？长得怎么样？ 2．教师：这里的小草多吗？你看到这样一大片的草坪，有怎样的感受？ 3．教师小结：我们都觉得草坪很漂亮，这样大片大片的绿色让我们的心里很舒服。 （二）通过摸摸、亲亲小草，和小草说说话，表现自己对小草的亲近、爱护之情。 1．教师：绿绿的小草真可爱，你想摸摸、亲亲它吗？ 2．幼儿自由地摸摸小草、亲亲小草。 3．教师：面对这么美丽可爱地小草，你想说些什么？ 4．幼儿自由地和小草说说话（引导幼儿和小草说：小草，你好。小草，我喜欢你。小草，你真漂亮。小草，我和你做朋友。） （三）通过和小草交朋友，知道要爱护小草，不踩踏草坪。 1．教师：你想和小草交朋友吗？ 2．教师：我们和小草成为朋友了，我们应该怎么样关心、爱护小草。 3．幼儿讨论关心、爱护小草地方法。 4．教师：请3－5名幼儿说说关心、爱护小草的方法。 5．教师小结：我们都要爱护小草，平时不踩踏小草，不在草地上乱扔垃圾，还要清扫草坪，现在我们就把草坪里的枯叶、垃圾捡干净吧。 6．幼儿捡垃圾、枯叶。 （四）欣赏干净的草坪，和小草告别。 1．教师：看看清洁后的草坪怎么样？让我们再次亲亲摸摸小草，和小草朋友说说话吧。 2．教师小结：今天我们和小草交了朋友，感到非常开心，以后我们要爱护草坪，不踩踏它，看见草坪里有垃圾及时捡干净。现在就让我们和小草握手告别吧。 3．幼儿和小草握手告别。 小班：青青小草（重点领域：社会） 主备：薛褚亚 修改：集体备课组 活动目标： 1．指导绿色植物可以净化、美化环境。 2．通过看绿色、亲绿色、爱绿色的活动，体验绿色植物给我们带来的愉悦。 3．愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。 活动准备： 1．选择一片以绿色小草为主基调的小花园或草坪。 2．垃圾袋1－3个。 活动过程： （一）带领幼儿来到小花园，看看小草，感受绿色草坪的美丽。 1．教师：看看这里有什么？小草是什么颜色的？长得怎么样？ 2．教师：这里的小草多吗？你看到这样一大片的草坪，有怎样的感受？ 3．教师小结：我们都觉得草坪很漂亮，这样大片大片的绿色让我们的心里很舒服。 （二）通过和小草交朋友，知道要爱护小草，不踩踏草坪。 1．教师：你想和小草交朋友吗？ 2．教师：我们和小草成为朋友了，我们应该怎么样关心、爱护小草。 3．幼儿讨论关心、爱护小草地方法。 4．教师：请3－5名幼儿说说关心、爱护小草的方法。 5．教师小结：我们都要爱护小草，平时不踩踏小草， （三）通过摸摸、亲亲小草，和小草说说话，表现自己对小草的亲近、爱护之情。 1．教师：绿绿的小草真可爱，你想摸摸、亲亲它吗？ 2．幼儿自由地摸摸小草、亲亲小草。 3．教师：面对这么美丽可爱地小草，你想说些什么？ 4．幼儿自由地和小草说说话（引导幼儿和小草说：小草，你好。小草，我喜欢你。小草，你真漂亮。小草，我和你做朋友。） 5．幼儿捡垃圾、枯叶。 教师：爱护小草我们不在草地上乱扔垃圾，还要清扫草坪，现在我们就把草坪里的枯叶、垃圾捡干净吧。 （四）欣赏干净的草坪，和小草告别。 1．教师：看看清洁后的草坪怎么样？让我们再次亲亲摸摸小草，和小草朋友说说话吧。 2．教师小结：今天我们和小草交了朋友，感到非常开心，以后我们要爱护草坪，不踩踏它，看见草坪里有垃圾及时捡干净。现在就让我们和小草握手告别吧。 3．幼儿和小草握手告别。 活动延伸： 拓展幼儿经验，教育幼儿爱护小树、小花。 小班：青青小草（重点领域：社会） 主备：薛褚亚 执教：薛褚亚 活动目标： 1．指导绿色植物可以净化、美化环境。 2．通过看绿色、亲绿色、爱绿色的活动，体验绿色植物给我们带来的愉悦。 3．愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。 活动准备： 1．选择一片以绿色小草为主基调的小花园或草坪。 2．垃圾袋1－3个。 活动过程： （一）带领幼儿来到小花园，看看小草，感受绿色草坪的美丽。 1．教师：看看外面有什么？小草是什么颜色的？长得怎么样？ 2．教师：外面的小草多吗？你看到这样一大片的草坪，有怎样的感受？ 3．教师小结：我们都觉得草坪很漂亮，这样大片大片的绿色让我们的心里很舒服。经常看远处的绿树、绿草，可以让眼睛不近视，不用戴眼镜，而且绿色的小草还能净化空气，保护环境。 （二）通过和小草交朋友，知道要爱护小草，不踩踏草坪。 1．教师：你想和小草交朋友吗？