2013届高考政治艺术生精品提分秘籍专题课件:41 寻觅社会的真谛.pptVIP

2013届高考政治艺术生精品提分秘籍专题课件:41 寻觅社会的真谛.ppt

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专题四十一  寻觅社会的真谛 【高考目标导航】 一、考点集结 社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众的主体地位。 二、考向动态 伴随我国对民生问题的强调,群众观点成为高考的核心。所以我们复习中一定要结合如下热点:①结合网络流行语,认识社会存在与社会意识的关系。②结合党和政府民生政策,认识人民群众的历史地位和作用。③结合我国对政治、经济体制结构的调整,认识社会基本矛盾运动。④结合社会的变革,立足人民群众的地位和作用,认识社会发展趋势。 【基础知识梳理】 (一)社会存在与社会意识的辩证关系原理 1、社会存在和社会意识的含义: 2、社会存在和社会意识的辩证关系: (1)社会存在决定社会意识(性质决定性质、变化决定变化),社会意识是社会存在的反映。 (2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动作用(先进的社会意识起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起着阻碍作用)。 (二)社会基本矛盾运动 1、生产力和生产关系的辩证关系:  (1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化,迟早会引起生产关系的变革)。(迟早回变化 ≠ 同步变化)  (2)生产关系反作用于生产力(当生产关系适合生产力状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用)。 2、经济基础和上层建筑辩证关系:  (1)经济基础决定上层建筑。  (2)上层建筑反作用于经济基础(当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,它阻碍经济基础的发展和变革) 3、人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律 : 基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,它是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 基本规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 (三)社会历史发展的总趋势: 1、社会历史发展的总趋势,是前进的、上升的;发展的过程,是曲折的。 2、社会历史发展的实现途径: (1)社会发展是通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾,从而推动社会历 史由低级到高级发展。 (2)在阶级社会里,社会的基本矛盾是对抗性矛盾。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 (3)在社会主义社会里,社会基本矛盾是非对抗性矛盾。改革是社会主义的自我完善和发展;是推进中国特色社会主义发展的强大动力。 可见,社会基本矛盾的解决在阶级社会与在社会主义是不相同。 (四)人民群众是社会历史的主体,历史的创造者 1、人民群众的含义:   2、原理的内容: (1)人民群众是社会物质财富的创造者。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者。 (3)人民群众是社会变革的决定力量。 3、方法论:坚持群众观点和群众路线  (1)群众观点的基本内容和要求: (2)群众路线的基本内容及其地位: (3)坚持群众观点和群众路线的重要性: 【要点名师精解】 拓展深化: 1. 社会存在与社会意识的关系、物质与意识的关系 类别 社会存在与社会意识 物质与意识 区 别 地位 是历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 是哲学的基本问题 作 用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现 2. 社会基本矛盾与社会主要矛盾 (1)区别 ①社会基本矛盾是指:生产力与生产关系之间的矛盾,经济基础与上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾相互联系、相互作用,共同构成社会有机整体,反映社会的全貌。②社会主要矛盾是在某一社会历史阶段,对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质,支配着社会发展的过程,是人们应该首先或者着重加以解决的矛盾。 (2)联系 ①社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。② 社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾,它规定着社会发展全过程的本质,也规定着社会的主要矛盾;而社会的主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段的直接表现。 误区警示: 误区1:社会意识是对社会存在的如实反映。 评析:社会存在决定社会意识,但是社会意识作为意识的范畴,可以如实的反映,也可以歪曲的反映社会存在。 误区2:人民群众是社会发展的根本动力。 评析:人民群众是社会发展的决定力量,但是推动社会发展的根本动力在于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动。 误区3:一切社会精神财富是由人民群众创造的。 评析:人民群众是精神财富的创造者,可以为精神财富创造提供必要的物质条件,同时也直接创造精神财富。但是并不能否认文艺工作者的巨大贡献。 【高考真题体验】 1

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