2013届高考生物考点精讲精析-----基因突变、基因重组.docVIP

基因突变和基因重组考点生物的变异概念及分类 变异的概念 生物变异的类型探究某一变异性状是否是可遗传变异1．变异的概念 生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间，均有或多或少的差异，这种差异就是变异。 提醒　变异强调亲子代之间或子代不同个体之间的差异性，而遗传强调亲子代之间的相似性。 2．生物变异的类型 (1)不可遗传的变异 生物的变异仅仅是由环境的影响造成的，并没有引起遗传物质改变，这样的变异称为不可遗传的变异。 特点：①只在当代显现，不能遗传给后代；②变异方向一般是定向的。 (2)可遗传的变异 由细胞内遗传物质的改变引起的变异称为可遗传的变异。通常所说的可遗传的变异有三种来源：①基因突变；②基因重组；③染色体变异。 探究某一变异性状是否是可遗传变异的方法 两类变异的本质区别即遗传物质是否改变，改变则能遗传给后代，环境引起性状改变但遗传物质未变则不能遗传；故是否发生了遗传物质的改变是实验假设的切入点，新性状能否遗传是实验设计的出发点。[来源:gkstkgkstk]若染色体变异，可直接借助显微镜观察染色体形态、数目、结构是否改变。 与原来类型在相同环境下种植，观察变异性状是否消失，若不消失则为可遗传变异，反之则为不可遗传变异。 自交观察后代是否发生性状分离。[来源:gkstk.Com]1．下列哪种是不可遗传的变异(　　) A．正常夫妇生了一个白化儿子[来源:gkstk] B．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇 C．对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株 D．用生长素处理得到无子番茄 [来源:gkstk.Com]玉米子粒种皮有黄色和白色之分，植株有高茎、矮茎之分。据此完成下列问题： (1)种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制______________________________来实现的。 (2)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及[来源:gkstk.Com]相关结论，并回答问题。[来源:gkstk.Com] ①实验步骤： a．在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。 b．雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。 c．雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。 ②实验预期及相关结论： a．____________________________________________________________________。 b．____________________________________________________________________。 ③问题： a．预期最可能的结果：___________________________________________________。 b．对上述预期结果的解释：_______________________________________________。 (1)有关酶的合成来控制代谢，进而控制性状 (2)②a.子代玉米苗有高茎植株，说明生长素类似物引起的变异能够遗传　b．子代玉米苗全部是矮茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传　③a.子代玉米植株全是矮茎 b．适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长，但不能改变细胞的遗传物质(其他正确答案也可) 　 考点基因突变 基因突变的原因[来源:gkstk.Com]1．基因突变的原因分析 2．类型 (1)显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。 (2)隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。 3．基因突变对性状的影响 (1)基因突变改变生物性状 突变引起密码子改变，最终表现为蛋白质的功能改变，从而影响生物的性状，如镰刀型细胞贫血症。 (2)基因突变不改变生物性状 ①突变发生在基因的非编码区域。 ②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来。 ③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。 ④性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果，但在某些环境条件下，基因改变了可能并不会在性状上表现出来。 (3)基因突变对后代性状的影响 ①基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。 ②基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后代。 ③生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。 4．基因突变的多害少利性 基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，所以一般是有害的；但也有