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常州市教育学会学生学业水平监测 高二语文 2013年6月 一、语言文字运用与名著阅读（15分） 1．下列词语中，没有错别字的一项是（3分） A．辐射 脉搏 迫不及待 一愁莫展 B．针砭 震撼 一鼓作气 世外桃源 C．青睐 竣工 出奇不意 走投无路 D．平添 渲泄 声名鹊起 好高骛远 2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 改革开放30年来，中国经济的高速发展固然令世人 ▲ ，但是，部分地区却以牺牲环境为代价换取经济增长，这种 ▲ 的做法最终伤害的还是人类自身。随着可持续发展观念的深入人心，国人越来越关注环境问题，相关的法律法规的制订和完善已是 ▲ 了。 A．另眼相看 拔苗助长 迫在眉睫 B．刮目相看 拔苗助长 呼之欲出 C．刮目相看 竭泽而渔 迫在眉睫 D．另眼相看 竭泽而渔 呼之欲出 3．根据下面的材料，概括人工白昼的主要危害。（不超过30个字）（4分） 夜幕降临后，城市中的广告灯、霓虹灯闪烁，探照灯、激光等强光束照射天空，使得夜晚如同白天一样，这就是所谓的人工白昼。这是对天文台站观测影响最大的光污染。光污染令全球五分之一的人看不见银河，约有三分之二的人生活在光污染里。据美国一份调查研究称：“许多人已经失去了夜空，而正是我们的灯火使夜空失色。”在远离城市的野外，我们可以看到两千多颗星星，而在城市里却只能看到几十颗。此外，在这样的环境里，人会受干扰失眠难以入睡，这也会造成电力资源的极大浪费。 4．“孔明挥泪斩马谡”是《三国演义》中的精彩片段。马谡因何被斩？诸葛亮“挥泪”的原因是什么？（5分） 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 范式，字巨卿，山阳人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 式仕为郡功曹。后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽，叹曰：“恨不见吾死友!”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求?”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山阳范巨卿，所谓死友也。”寻而卒。式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我忘，岂能相及!”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。太守虽心不信而重违其情，许之。式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。式未及到而丧已发引。既至圹，将窆而柩不肯进。其母抚之曰：“元伯!岂有望邪?”遂停柩。移时，乃见有素车白马，号哭而来。其母望之曰：“是必范巨卿也。”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。”因执绋而引，柩于是乃前。 举州茂才，四迁荆州刺史。友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变姓名，佣为新野县阿里街卒。式行部到新野，而县选嵩为导骑迎式。式见而识之，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”语及平生，曰：“昔与子俱曳长裾，游息帝学，吾蒙国恩，致位牧伯，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎？”式敕县代嵩，嵩以先佣未竟，不肯去。嵩在阿里，正身厉行，街中子弟皆服其训化。遂辟公府，之京师。道宿下亭，盗共窃其马。寻问知其嵩也，乃相责让曰：“孔仲山善士，岂宜侵盗乎？”于是送马谢之。 （节选自《后汉书?列传第七十一》） 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．将过拜尊亲 过：探望 B．尔何相信之审邪 审：确切 C．后元伯寝疾笃 笃：沉重 D．于是送马谢之 谢：辞别 6．下列句子中，全都表现范式“珍重友情”的一组是（3分） ①请设馔以候之 ②巨卿果到，升堂拜饮 ③玄冕垂缨，屣履而呼 ④具告太守，请往奔丧 ⑤见而识之，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？” ⑥街中子弟皆服其训化 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．③⑤⑥ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．范式在太学读书时与张劭结为朋友，他遵守分别时的约定，说明他守信用，重友情。 B．张劭在重病临终之际，通过与郅君章、殷子征比较，终于认识到与范式的感情更深厚。 C．范式在梦中见到张邵临终呼唤，可见他对朋友日夜思念，忠诚、深厚的一片痴情。 D．张劭下葬时，棺柩放不进墓穴，直到范式素车白马赶来辞别，才得以