基于语料库建设与元认知的大学英语词汇教学模式研究.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 基于语料库建设和元认知的大学英语词汇教学模式研究★ 杨洁清 ‘ (周口师范学院外语系，河南周口466001) 用法的割裂，使得目前大学生英语的词汇运用能力较差．语料库的出现，不仅解决了真实语言输入的问题，提高了输入质量，而且也为 师生提供了崭新的视角和全新的教学手段与方法，帮助学习者利用语境获取语义和总结规律，使得大学生的词汇学习得到扩展，加深 词汇学习的深度，并且提高了元认知的能力．语料库与教学的结合对于外语教学和学生元认知能力的提高．具有十分重要的意叉． 关键词：语料库；元认知；大学英语词汇教学 中图分类号：H3l 文献标识码：A 一、引言 手段Ⅲ。词汇学习过程是信息加工过程．即认知过程，词汇的输入、 语音、语法、词汇构成语言的三大要素。词汇维系着语音和语 储存、习得、提取和使用的过程都受制于元认知因素。因此有必要 法，是语言建筑的基石。根据大学英语教学改革大纲的要求，大学