拟定保护生态环境的计划 教学设计【荐】.docVIP

拟定保护生态环境的计划 教学设计 第一课时 教学目标： 1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论； 2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养学生的判断能力和分析鉴别能力。 3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 二、教学重点和难点： 1.重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 三、课前准备： 　　1. 组织学生到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。 2. 根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。 四、教学方法：讨论法、调查法 五、课时安排：2课时 六、教学设计： 第一课时 师：分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图片，形成强烈的对比，唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识，接着，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。 那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你们认为哪些环境问题是最主要的？其现状如何？你们将通过什么途径进行调查？这些都是我在上节课就已经布置大家讨论的，那么，等一下我们将分组进行讨论、交流，在之前，我先作一些简要的指导。