胡主席指出.doc

科学发展观与推进军事训练转变 胡主席指出，“积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变”。这一重要思想，指明了我军发展方向。几年来，全军上下积极响应，迅速行动，认真贯彻落实，迈上了“建设信息化军队，打赢信息化战争”的时代征程。当前，在深入开展学习实践科学发展观活动中，我们感到，推进军事训练转变是一项政治性、时代性、创新性和实践性很强的战略任务，必须坚持以科学发展观为指导，进一步深化认识，解放思想，理清思路，实现军事训练转变全面、协调、科学发展。一科学发展观是指导军事训练转变的重要法宝，其蕴含的以人为本、全面、协调、可持续思想，是军事训练转变必须遵循的重要原则。 科学发展观以人为本的思想，告诉我们推进军事训练转变的主体和动力之所在。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，这充分体现了马克思主义关于解放人、尊重人、发展人的历史主体论思想。坚持以人为本，体现在军事训练转变上，就是要把尊重官兵主体地位作为军事训练转变的重要原则牢固确立起来，时代越发展，科技越进步，人的因素就越重要，官兵的主体作用就越是不容忽视。我军从单一兵种训练到诸军兵种联合训练的递进，从操枪弄炮到驾驭信息化武器装备的发展，无不凝聚着广大官兵的智慧和汗水。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐步深入人心，官兵的主体地位不断巩固并渗透到军队工作的各个方面。但也还有很多不尽人意的地方，有的民主空气不浓，不注重倾听官兵的意见建议；有的高高在上，不能与官兵打成一片，实行“五同”；有的随意插手敏感问题，侵犯官兵的切身利益。等等。除此之外，最现实的还是涉及官兵利益的法规政策不配套不适合的问题。开创军事训练转变局面，就是要保障官兵的正当权益，尊重广大官兵的主体地位，充分发挥他们的聪明才智和潜能，最大限度的调动他们的积极性、主动性和创造性，为推进部队军事训练转变提供强大动力。 科学发展观全面协调发展的思想，揭示了军事训练转变的内在联系。推进军事训练转变是一个复杂的系统工程，只有着眼全局，兼顾其他，才能协调一致，齐头并进。必须统筹协调训练转变中的各种重大关系，包括信息化建设与机械化建设的关系、核心军事能力与完成多样化军事任务能力的关系、推进军事训练转变与做好军事斗争准备的关系、当前建设与长远建设之间的关系等。各级机关要树立“一盘棋”的思想，既要全面抓，又要突出重点；既要讲统筹，又要求具体，防止倚轻倚重，顾此失彼。必须从习惯于“各自为战”、“单打独斗”向注重系统建设转变。摒弃搞“一招鲜”、以偏概全和单项冒尖等形式主义的观念，不能把局部发展当作全局来看，把一两个单位的发展看作全面转变的成果；不能只注重某个层次、某项内容的工作而忽视全方位整体的工作。必须围绕转变做好“统”的文章，做到统思想，统思路，统工作，统力量。把各方面的资源统筹起来，把各种力量整合起来，把各类要素集成起来，使之协调发展、全面推进、整体提高。 科学发展观持续发展的思想，要求军事训练转变必须以改革创新为根本动力。科学发展观的第一要义是发展，发展的根本动力在于改革创新。随着世界军事变革和科学技术的迅猛发展，使战争形态、战场环境、作战样式和武器装备发生了深刻地变化。而我军军事训练仍停留在机械化、半机械化状态。如训练内容、手段和方法还比较落后，联合训练、实战化训练，包括复杂电磁环境下训练水平还不够高，训练保障方式和设施建设还存有较大差距，等等。解决这些矛盾和问题，必须紧紧抓住向信息化条件下转变这条主线，对军事训练进行一次全面而不是局部的、系统而不是零散的、深刻而不是一般的变革。总的来讲，就是要不断更新训练理念，改进训练指导，优化训练内容，创新训练方法，发展训练手段，理顺训练体制，完善训练机制，提高训练质量。 科学发展观质量效益思想，为军事训练转变确立了先进的发展理念。与传统发展观相比，科学发展观强调的是高质量、高效益的发展。不讲求质量效益，就不是科学发展。要加大统管力度，向科学筹划决策要质量效益。要本着立足当前、着眼长远、滚动发展的建设指导，把当前建设与长远建设结合起来，克服粗放式发展的思维和模式，科学制定规划目标，充分利用现有设施，整合训练资源，克服职能交叉、重复建设、分散建设、单纯追求局部效益的现象。要加大调控力度，向科学组织管理要质量效益。按照“先急后缓、急用先建”的要求，有计划分步骤地逐次展开，克服军事训练转变中急功近利、盲目追求高指标、高速度、大规模的现象，自觉做到合理控制速度和规模，使速度和质量协调并进。要加大精确化建设力度，向科学技术创新要质量效益。必须强化成本观念，克服高投入低产出、只算政治账不算经济账的现象，加强效费比分析，精打细算，减少浪费。要贯彻精确化理念，尽量把各项训练指标细化、量化、具体化，促进训练转变由粗放转向精确。 二科学发展观为军事训练转变提供了新思路、新方略，对于我们深入研究军事训练转变的