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LTM  ＣＨＩＬＤＥＳ介绍及培训 CHILDES---Child Language Data Exchange System国际儿童语料库数据存储和分析系统  （一）儿童语言发展研究方法的沿革 日志记录。达尔文最早采用。以研究者本人作为研究工具，在自然情境下对研究对象的语言现象采用多种方式做记录，再形成结论。缺点：用文字符号记录语言，丢失的信息太多，数据真实性可靠性较差；能够收集的语料数量有限；回忆和反省带有较大主观性，可能增减信息，难以重复检验。 录音记录。磁带录音、数字技术录音。哈佛大学Roger Brown教授，录音并转写，将成果与其他学者分享。优点：大样本多语料，可以反复聆听，可以分享。缺点：素材较单一，后期引入录像技术，记录多模态的语言活动；转写呈现的信息有限，还需通过编码等手段提取其中的信息。 计算机存储。计算机不应该只是简单的数据存储库（“大记事本”），还应该实现转写文本、编码和分析。 CHILDES。数据库方法，更加系统和科学。Brian MacWhinney教授与软件工程师合作，开发了CHILDES系统——Child Language Date Exchange System，儿童语言研究资源交换系统。它是将收集的语料建成符合国际规范的语料库，如Thomas Lee等人的广东话纵向研究语料库，香港中文大学的广东话—英语纵向研究语料库，周兢、Twila Tardif和张鑑如等也以各自的研究充实了汉语普通话语料库。这个系统的中国站点在华东师范大学ESEC儿童语言研究中心。 （二）CHILDES简介 CHILDES系统可以做哪些事？ 自动进行数据分析。 在一个稳定、完全存档的转写系统中获取较好的数据。 从更多语言、更多年龄段、更多儿童处获得更多数据。 CHILDES以三个独立且相互结合的工具完成以上三个任务： CHAT。Codes for the Human Analysis of Transcripts，人类语言分析编码。 CHILDES创造了儿童语料统一录写格式，有一整套录写符号，可进行多层次编码。通过CHAT转写和编码，研究者储存的语料可以供计算机自动分析。 CLAN。Computerized language Analysis，计算机语言分析软件。目前已有一些自动分析儿童语料的程序设置，比如通用的语言评量指标MLU（平均语句长度）、TTR（词汇类型与词汇量之比）和MLT（平均话轮语集长度）等。研究者也可以根据研究需要自己编码，由计算机对目标语料进行分析。 数据库。不同学者的研究可以共享。 这三个工具“就像一把三脚椅的三条腿”。 （三）语料收集 1. 语料数据来自于两名北京话儿童LXY、SYY； 追踪式自发语料，语料收集周期为每个星期一个小时，对儿童的语料同时进行录音、录像。 2. 两名儿童介绍 赖星羽 LXY，女，2005 03 13 ，父母均为北京人，说普通话，硕士研究生毕业，有较好的教育背景； 060513---091231　　 1；2---4；9 苏洋洋SYY，女，2002 11 05父母均为北京人，说北京话，学历为初中毕业。 040711---070510 1；8---4；6 070510---070910 4；6---4；10 （四）转写 安装CLAN组件 2. 为文件命名目标儿童和录音时间_第一次转写_转写人 HYI ZYU LRF 3. 编辑 CHAT模式编辑器 @Begin 开始行@Languages: zh 转写语言@Participants: SYY Su_Yangyang Target_Child,  参加者@ID: zh|cnula|SYY|2;4.5|female|||Target_Child||  详细信息@Birth of SYY: 05-NOV-2002 出生年月日@Education of SYH: 9 受教