斯金纳和罗杰斯人格理论之比较.docVIP

斯金纳与罗杰斯人格理论之比较 ［ 作者：宁波教科网??来源：宁波大学学报??点击数：3754??更新时间：2004-1-5??9:48:25 ］ 保护视力色： ???????? ???????? ?????????【字体：大 中 小】 第25卷?第2期　2003年?4?月　宁?波?大?学?学??报?（教?育?科?学?版）JOURNAL?OF?NINGBO?UNIVERSITY?（EDUCATIONAL?SCIENCE）收稿日期：2002-12-23作者简介：徐云，华中师范大学教育科学院心理系教师(武汉?430079)。 斯金纳与罗杰斯人格理论之比较　徐云 摘要：行为主义与人本主义是20世纪最有影响的两大心理学派，斯金纳与罗杰斯是其中的杰出代表。文章对两者的人格理论进行了比较，并作简要评论。关键词：强化，操作性条件反射，自我概念，自我实现?中图分类号：?B84-09文献标识码：A　　文章编号：1008-0627(2003)02-0001-04　　20世纪初叶，跨入垄断资本主义阶段的美国，对外实行侵略扩张，对内加强暴力统治，为适应其内外形势的需要，以“加强生产组织和管理”为核心内容的行为控制和调节的思想使垄断资产阶级趋之若鹜。由于当时以铁钦纳为代表的构造心理学和以詹姆斯为代表的机能心理学都不能满足这一要求，旨在探索人类行为规律的行为主义正好迎合了美国当时的社会状况，该理论一经提出就得到迅速推广，对提高当时的社会生产率做出了积极贡献。随着时间推移，尤其到第二次世界大战结束后，它逐渐暴露出很多弊端，不能解决由于资本家激烈竞争所造成的各种社会问题以及由于科技突飞猛进而引发的人们内心的极度空虚、失落甚至绝望感，这些都迫使心理学家不得不将视线的焦点由外在行为移向人的“内部空间”。因此，到了20世纪中叶，出现了人本主义与行为主义心理学之间的撞击。　　这两大心理学流派，尤其是其杰出大师——斯金纳和罗杰斯的人格理论的确存在极大分歧，但不可否认的是，两者也存在某些共同之处，例如，都有助于我们更好地理解人的行为方式及发生在个体身上的人际过程；都能有效地应用到教育和心理治疗等领域。因此，认真地反思和客观评价论战中这两大理论的异同具有重要的理论和实践意义。　　一、两大人格理论　　（一）斯金纳人格理论的基本观点　　斯金纳的人格理论主要源于其从比较心理学角度对动物行为机制的研究。在他看来，人格的研究对象只应该是可塑性极强的外显行为，人格就是个体的这些外显行为方式或方式的组合。此外，他还认为，个体的学习经历是研究有机体行为和行为强化之间独特联系的最佳途径。因为个体在环境中可以学会哪些行为能得到强化，哪些不能得到强化，逐渐形成适应复杂环境的生存技能。在这一学习过程中，个体不仅被动地接受强化，并且还会为了达到自己的目的，主动地选择与改变环境。由于每个人的成长环境和经历不同，就会形成不同的行为方式和人格特点。他进一步指出，由于人的环境在不断变化，因此其人格也会相应地不断发生变化。由此可以说，斯金纳主要是通过其强化理论，即操作性条件反射原理来说明人格的形成，从而达到预测和控制人格发展的目的。　　操作性条件反射指的是，如果一个操作发生以后继之呈现一个强化刺激，这个操作的强度就会增强，即Ｒ－Ｓ公式，Ｒ代表反应，Ｓ代表刺激。该反射主要关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用，能增强行为发生频率的后果叫强化；减少行为发生频率的后果就叫惩罚。强化又分为正强化和负强化，两者都能增加行为发生频率，前者是指使用奖励增强积极行为的强化；后者则是指通过撤销厌恶刺激来增强积极行为的强化。　　总的来说，斯金纳的人格理论比较简单，他较少对人格进行解释，主要侧重于说明其人格形成和改变的操作原则。　　（二）罗杰斯人格理论的基本观点　　罗杰斯的人格发展观主要来源于其25年的临床实践经验，由于他很强调人的主观经验和自我实现潜能，因此该理论又被称为人格的自我理论。　　罗杰斯强调现象学观点，他认为每个人都以一种独特的方式来看待世界，人们对自己和世界的知觉构成个人的现象场，所谓的现象场就是指一个人的内心世界或经验世界。因此在他看来，所有人都生活在自己的内心世界中，正是这种内心世界而非客观世界决定着个体的行为。以此为出发点，他将个体与环境长期交互作用中形成的“自我”分成两个子系统，即“自我”和“自我概念”。“自我”是指个体的真实自我，即个体对自己知觉和意识无偏见的反映及自我的客观观察与评价，也就是个体的真实经验；而“自我概念”则是指个人现象场中与个人自身相联系的那部分知觉及其附着的意义。这两者始终处于相互联系、相互作用的关系中。起初，婴儿的“主体我”与“客体我”是混杂的，但随着与环境和他人的交往，逐渐分化出知觉的“自我概念”。随着自我的出