原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* * 香港大学李嘉诚医学院PBL教学改革带给我们的思考 汇报人：林雪松 2007年4月 汇报内容 一、香港大学李嘉诚医学院印象 1. PBL教学改革 2. 学科建设 二、香港大学李嘉诚医学院PBL教学改革带给我们的思考 1、香港大学李嘉诚医学院PBL教学改革 （1）. 课程设置 （2）. Case编写 （3）.教学的实施 知识的整合 早期接触临床 强调学生主动学习 一、香港大学李嘉诚医学院印象 课程设置框架: (大学本科:5年 10个学期) 1.导学课程 2.系统板块 3.整合板块 4.临床职业体验 5.专题学习 这些课程设置完成下面四个主题: 1.健康和疾病状态下的人体机能 2.医生和病人 3.医学和社会 4.职业发展 学生学习的组织实施： 1. 小组以问题为中心的讨论课 2. 大课 3.实验课 4.尸体解剖 5.临床技能和临床沟通技能 6.社区实践 7.自学 8.信息技术
文档评论（0）