2015暑假作业-历史高二岳麓版.docVIP

2015年高二历史暑假作业【岳麓版】 【制作说明】 本套暑假作业，以复习、巩固、提升为目的，对一学期以来的知识进行全面的梳理，然后精选典型的习题加以合理训练，让你暑假快乐而又充实。 一共设置15天的作业量，让同学们在假期中适当学习，在学习中体会成功，在思考中找到快乐! 【看一看】将课本知识进行系统化、网络化，将解题方法、解题技巧进行归纳总结。 【想一想】思考课本中容易出错知识点、规律和疑难问题。 【练一练】选取难度较低的基础题进行训练，达到巩固课本知识的目的，再在掌握基础知识的基础上，增加少部分延伸、扩展的试题，与高考题进行接轨。 【知一知】选取一些生活历史、趣味历史、旅游景点等，学生获取课外知识同时，感受到快乐。 目录 温馨提示：CTRL+鼠标点击目录小图标直达相应页面，每天作业结尾处，CTRL+鼠标点击返回图标回到目录页和参考答案处。 页码 链接 孔子与老子、百家争鸣 第1天作业 3 汉、宋、明清时期儒家思想的发展 第2天作业 5 中国古代的科学技术 第3天作业 7 中国古代的文艺长廊 第4天作业 9 希腊先哲的精神觉醒 第5天作业 11 文艺复兴与宗教改革 第6天作业 13 理性之光 第7天作业 15 近代科学技术革命 第8天作业 18 19世纪以来的世界文化 第9天作业 20 西学东渐与新文化运动 第10天作业 23 孙中山的民主追求 第11天作业 26 毛泽东思想和社会主义建设的思想和指南 第12天作业 28 现代世界的科技 第13天作业 31 新中国的科技、教育和文学艺术 第14天作业 33 选修一历史上重大改革回眸 第15天作业 38 第1天 孔子与老子、百家争鸣 看一看 1．春秋战国时期百家争鸣局面形成的社会原因、主要学派及影响 1．社会原因 (1)时代背景：春秋战国时期，中国正经历着社会大变革，奴隶制逐渐崩溃，封建制逐步确立。 (2)政治上：周王室衰微，宗法分封制逐渐崩溃；诸侯争霸，各国诸侯为争雄竞相招揽人才。 (3)经济上：生产力发展，井田制逐步瓦解，封建经济迅速发展。 (4)阶级上：奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级兴起。 (5)思想文化上：专业文化阶层“士”崛起；私学兴起。 总之，文化觉醒根源于社会大变革，大变革造就了“百家争鸣”的局面。 2．主要学派 学派代表 主张 特点 道家(老子) “道”、无为、小国寡民 春秋晚期，没落奴隶主贵族消极情绪与应世的态度 儒家(孔子) “仁”“克己复礼” 春秋晚期，缓和社会矛盾，维护奴隶主贵族的统治 儒家(孟子、荀子) “仁政”“仁义”“王道” 战国社会大变革时期，新兴地主阶级调和阶级矛盾、改造社会愿望 墨家(墨子) “兼爱”“非攻”“尚贤” 战国时期，小农经济发展，小生产者要求分享利益、渴望社会安定 法家(韩非子) 主张改革、君主专制、中央集权、法治 战国时期，新兴地主阶级主张改革和加强中央集权的愿望 3.影响 (1)“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，古代中国许多思想流派开始形成，奠定了中国传统文化体系的基础。 (2)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，具有深远的影响。, 1．诸子百家的思想在今天大放异彩有何体现？2．有人认为，孟子提倡的“仁政”就是孔子提倡的“仁”。这种看法正确吗？1． ①形成中国的传统文化体系　②奠定中国奴隶社会的经济基础　 ③中国历史上第一次思想解放运动　④是该时期生产力发展的反映 A．①②③④ 　 　B．①②③ 　 C．②③④ 　 　D．①③④ 2． ①儒家 ②道家 ③墨家 ④法家 A.①② 　　　 B.②③ 　　　　　C.①②③ 　　　　D.①②③④ 3． ① 民为贵，君为轻 ② 人性本善 ③ 己欲立而立人，己欲达而达人 ④己所不欲，勿施于人 A.①③ 　B.②④