维护宪法权威,当好国家公民 教案.docVIP

教 案 周次 课次 授课班级 课时 2 授课日期 课 题 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 教 学 目 标 知识目标 1．宪法是根本大法 2. 宪法的法律效力 3．宪法的修改程序 4. 实施宪法的具体要求 5. 宪法人民主权的含义 能力目标 理解维护宪法尊严的意义，能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为 履行保障宪法实施的公民职责，坚决与各种破坏宪法权威的行为和倾向作斗争 情感目标 崇尚宪法，维护宪法的权威 增强公民意识 涵养爱国情感 简析目标设定依据 教学大纲在“教学目标”中要求：使学生维护宪法和法律权威；了解尊重和保障人权的意义。宪法是国家根本大法，也是学生生活中最陌生的一部法，在学习过程中，主要采用教师讲解的方法，引导学生理解，同时，适当的拓宽，提供与宪法相关的小故事与趣味知识，引发学生兴趣，提升学生的视野，达成学习目标。 教 学 要 求 知识＆技能 重点 难点 目　标　达　成　度 识记 理解 应用 分析 综合 一、宪法是根本大法 √ √ √ √ 二、宪法的修改程序 √ √ 三、宪法的法律效力 √ √ √ √ 四、宪法与普通公民关系 √ √ 教学资源 PPT播放设备 教学过程 教学步骤与内容 教学的组织形式及方法 达成目标 时间 教学 导入 图片播放：《世界各国的王子和公主》 播放PPT 教师引导、总结 引发学生兴趣，关注宪法，初步了解宪政。 15分钟 学习 新课 一、宪法是根本大法 播放PPT 展示材料一、二、三 引导学生思考 通过提供材料，引导发问，使学生认知到宪法的根本大法地位与宪法的权威。 15分钟 二、宪法的修改程序 播放PPT 展示对比图表 学生思考发言 教师在问题总结中，引导学生比较立宪 、修宪比之普通法律的严格，进一步感受宪法的严肃性和权威性 10分钟 三、宪法的效力 PPT图片展示 教师发问引导 学生思考发言 通过漫画与图型展示，使学生理解宪法的最高地位 15分钟 小结 教师总结介绍 学生深入思考 总结、巩固 5分钟 四、宪法的作用 探究活动：理解宪法和普通公民的关系。 教师展示三段材料，引导学生思考：宪法规定的都是国家生活中的根本问题，是不是离我们普通人太遥远，和我们毫不相干？ 15分钟 小结 结合教材思考：既然宪法就在我们身边，和每个人的生活息息相关,那么我们应该怎样对待宪法？ 引导学生自觉维护宪法尊严，保障宪法实施 10分钟 课堂 小结 课堂总结、强化认识 教师带领学生梳理本节课知识柜架结构 复习总结 5分钟 课外作业 案例思考:某村文化站丢失了一台彩色电视机。这台彩电是村党支部书记冯某为了活跃群众文化生活而建议购置的，花了两千多元。本来，自冯某任支书以来，村风有了很大好转，怎能容忍发生这样的事呢？冯某在发案次日就向乡派出所报了案。为尽快查个水落石出，他又和村长召开了党支部及村民委员会会议，决定对全村进行普遍搜查。如果你是该村村民，你会怎么做？ 教学后记