2015暑假作业-语文七年级人教版答案.pdfVIP

第一单元 【小题2】 试题分析：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环 1 ．从百草园到三味书屋 境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲 染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或 品质。五、推动情节的发展。在这里 “爸爸的花儿落了”这一环境描写，暗示 2 ．爸爸的花儿落了 了爸爸即将离世。 【参考答案】 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 【答案】 【小题3】 1．C 试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文 2．A 章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣 【解析】 会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简 1． 明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。本题作 试题分析：词语的考查形式多样，作答的前提是准确记忆，灵活运用。此题作 答的重点应放在主要事件及人物描写方面，注意语言的连贯、简洁。 答主要根据课文内容，也可根据括号后的短语选择恰当的动词，总之难度不大。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【答案】 2． 6．我家门口 母亲、乞丐 试题分析：本题考查学生对课文内容的理解能力。首先要通读全文，理解主要 7．“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受”“美 内容，再从关键语句中查找主要信息。文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程， 中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。” 体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，折其中也充满了乐趣。 8．“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。（意思写对即可） 【答案】 9．因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残， 3．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样 从而自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。（意思写对即可） 的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责 10．不是直接的施舍，而是给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的 任，知道“这里就数我最大了”。 教育和帮助。具体来说，母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一 4．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”； 个以劳动换取报酬的机会，从而让他认识到可以靠自己的能力生活，唤醒了他 预示着爸爸已经离世。 的自尊，凸显了母亲的真诚、善良，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可 5．略 称为非同寻常的“高贵的”施舍。（意思写对即可） 【解析】 【解析】 【小题1】 【小题1】