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如何预防未成年人犯罪 慰和开导时，此时，部分家长不会耐心教导，用父母纯 真的爱滋润子女的心田，反而经常批评打骂，采取简单 ■文 ／汪 进 粗暴的彤式来管教 ，这种缺乏爱的教育，导致子女也缺 近几年，未成年人犯罪率呈逐年上升的趋势。身为 少爱心，当他们遇到他人受侵害时，便熟视无睹，甚至 一 名教师．一个班主任，更感育人的重要性 ，本文拟从 会落井下石。 观察学生动态，刨根 问底 ，分析学生不 良行为的原因， 3．环境影响，近墨者黑。学生上网主要是打游戏，其 对症下药 ，扼制学生犯罪 ，努力培养其成为 “高素养的 次是看些 “涉黄”影像，这些负面影响，腐蚀了学生原本 现代 中国人”。 纯洁的心灵。他们在封建迷信、拜金主义 、享乐主义的 一 、 观察现象 冲击下，人生观、价值观发生扭曲，其后果不堪设想。 】．文化成绩差，不思进取。随着年级不断升高，一 还有 ，在所有犯罪成因中，同辈群体影响是不容忽 部分学生不能适应高要求或者在小学时没有打好基 视的，因为平时经常受到不 良少年相互交叉 “污染”，所 础，在竞争中逐渐掉下队来。此时教师又不能及时去疏 以大家容易因意气或一念之差，或受人唆使而犯罪。 导他们 ，致使他们埘学习丧失兴趣 ，课堂 开小差，随 总之 ，在各种消极因素的影响下，少数未成年人精 便讲话 ，课后忙于抄作业，不懂的知识越来越多，成绩 神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的岐途。 下降，随着时问的推移，到初二、初■时，每个班不同程 三、对症下药 度地l叶J现一些成绩差不思进取的学生，这 学生走 1．建立学习小组，将文化补差落到实处。建立学习 初中校门．若不务正业，很可能走上犯罪道路。 小组 ，让成绩较好的同学任小组长，为教师分担些补差 2任性、不服从管教。现在的学生，绝大多数是独 事务。有时，学生对某些难题理解的角度比教师更贴近 生子女 ，平时彳F家娇牛惯养 ，家长的纵容，使他们一开 成绩差的学生实际，更易被他们接受。班主任可适时检 始存犯小错误时，就未能采取有效措施，让他们改正错 查学习小组的运行情况，每学期末可评选最佳小组、进 误。在校时，某 学生也有恃无恐，我行我素．任性!，不 步小组等 ，来鼓励小组长的积极性。让所有学生埘学习 尊敬老师 ，刘老师的批评听而不闻，无动于衷 ，甚至顶 感兴趣，让成绩差的同学感觉到进步，良好的学习氛 撞老师．．这样的学生也极有可能走 罪道路。