2009年4月全国自考教育学（一）历年真题参考答案.doc

2009年4月全国自考教育学真题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。 1. 在教育史上被称为“科学教育学奠基人”的是 A. 康德 B. 赫尔巴特 C. 培根 D. 夸美纽斯 答案：B 2. 主张“教育即生活”的教育学派是 A. 实验教育学 B. 马克思主义教育学 C. 制度教育学 D. 实用主义教育学 答案：D 3. 在我国，“教育”一词最早见于 A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《学记》 D. 《说文解字》 答案：B 4. 现代学制首先产生于 A. 欧洲 B. 亚洲 C. 美洲 D. 非洲 答案：A 5. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的作用 A. 遗传 B. 成熟 C. 教育 D. 环境 答案：D  6. “捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是 A. 蔡元培 B. 徐特立 C. 陶行知 D. 黄炎培 答案：C 7. 卢梭主张的教育目的论属于 A. 教育无目的论 B. 个人本位论 C. 神学教育目的论 D. 社会本位论 答案：B 8. 学校美育的核心内容是 A. 艺术美育 B. 自然美育 C. 社会美育 D. 生活美育 答案：A 9. 以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 融合课程 答案：B 10. 主张课程应当突出学科基本结构，强调让学生通过发现去学习的教育家是 A. 赞科夫 B. 罗杰斯 C. 布卢姆 D. 布鲁纳 答案：D 11. 强调教学要尊重学生差异，这一要求体现的是 A. 启发性原则 B. 因材施教原则 C. 量力性原则 D. 科学性原则 答案：B  12. 班主任工作的首要任务是 A. 协调科任老师之间的关系 B. 对学生进行个别教育 C. 定期与家长沟通 D. 组织建立良好的班集体 答案：D 13. 在学校咨询中，模仿学习主要属于 A. 训练行为的方法 B. 调整情感的方法 C. 改变认知的方法 D. 激发动机的方法 答案：A 14. 学期结束时对学生进行的综合评定主要属于 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 预测性评价 答案：C 15. 《中华人民共和国职业教育法》属于 A. 教育法 B. 教育行政法规 C. 部门教育法 D. 地方性法规 答案：C   二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1. 学校 答案：学校是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求 ，（1分）是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所。（2分） 2. 体育 答案：体育是指在学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄发展的教育活动。（3分） 3. 教师聘任制度 答案：教师聘任制度是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗 位设置，（1分）聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。（2分） 4. 效度 答案：效度指测验的有效性，（1分）即一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度。（2分）  5. 学校事故  答案：学校事故是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构之外，但是在学校 及其他教育机构组织的活动中发生的，（1分）由于学校、教师的疏忽没有预见或者已经预见而 轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。（2分） 三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1. 简述现代教育的特征。 答案：（1）现代教育的公共性。 （2）现代教育的生产性。 （3）现代教育的科学性。 （4）现代教育的未来性。 （5）现代教育的国际性。 （6）现代教育的终身性。 【评分标准】答对一个要点给1分，答对5个要点即给5分。 2. 简述我国教育目的的基本特征。 答案：（1）我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。（2分） （2）我国教育目的有鲜明的政治方向。（2分） （3）坚持全面发展与个性发展的统一。（1分） 3. 课程设计主要包括哪些层次？ 答案：根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次： （1）宏观的课程设计工作。（2分） （2）中观的课程设计工作。（2分） （3）微观的课程设计工作。（1分） 4. 学校咨询与辅导有哪些主要工作？ 答案：(1)针对学生的个别问题提供心理咨询服务。（1分） （2）在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导。（1分） （3）为其他教师和家长担任顾问或间接咨询。（1分） （4）配合学校教育需要开展必要的心理测评工作。（1分） （5）协调学校和社区咨询。（1分） 四、论述题（本大题共3小题，1题为必答题，2题和3题任选一题，两题均答