2011级全日制教育硕士培养手册.doc

2011级全日制教育硕士培养手册 学 号： 姓 名： 所在学院： 学科方向： 导师姓名： 指 导 教 师 姓 名 南 京 师 范 大 学 研 究 生 部说 明 一、本手册供全日制教育硕士使用，填表一律使用黑色签字笔(或打印)，要求字迹清楚、语句通顺、保持清洁完好。本手册以电子稿的形式发给学生，学生在完成填写打印之前，请注意调整好格式和板式，打印好的手册要美观漂亮。学位授予后归入本人学习档案。 二、本手册根据全日制教育硕士不同的培养阶段，分别由全日制教育硕士本人、导师、实习指导教师及其他相关人员填写，并由各学院负责统一保管。如因特殊情况不能按时完成者，须呈交由导师签字的书面证明。无故未完成者，视考核不合格不予以答辩。 三、本手册是按照全日制教育硕士培养方案的基本要求和有关规定制定而成的，各学科方向可根据自身特点，着重对某些项目进行考核，亦可增加部分考核项目。 四、本手册加强了教学实习环节的要求和考评，学生实习成绩评定程序为：由实习学校指导教师在学生实习结束后，根据其在实习期间的表现写出评语及成绩；学科带头人组织导师组对实习学校的评语及实习导师的汇报进行综合评议，给出实习生的最终实习成绩；教育实习评分采用4级分制评定：即优、良、及格和不及格。建议对“优秀”等级有一个限定，以增加其含金量和发挥其激励机制。 目 录 一、基本情况 1 二、培养计划 2 三、课程考核 2 四、教学实习及班主任管理实习的要求及考评 4 五、在学期间（包括在实习学校）参加学术活动 40 六、在学期间科学研究、发表论文及获奖情况 41 一、基本情况 （一）一般情况 姓 名 性 别 政治面貌 出生日期 照 片 曾用名 民 族 身份证号 婚否 入学前学历学位 年 月毕业于 学校 专业，获得 学位 入学时间 学制 导师姓名及联系电话（手机） 指导教师姓名及联系电话（手机） 教学实习学校 联系电话（座机） 联系方式 手机： 住宅电话： (二)指导小组成员 成员 姓名 分工 职称 单位 备注 导师 说明：应在校学习的第一学期确定导师，以便在导师指导下安排学生自学内容；第二学期末确定实习学校的指导教师，加强教学实习环节的培养。 (三)学籍变动记载 序号 种类 起止日期 说明 1 2 3 4 5 说明：学籍变动种类包括休学、复学、转导师、延迟答辩、退学及其他。 二、培养计划 时间 课程 类别 课程名称 学分 任课教师 考核方式 备注 第 一 个 学 期 公共学位课 第一外国语 2 教育学原理 3 教育科研方法 3 科学社会主义理论与实践 2 专业必修或选修课 第 二 个 学 期 公共学位课 教育心理学 2 课程教学论 2 现代教育技术应用 2 专业必修或选修课 实践实习内容 4 校内导师 校外导师 拟完成时间 第 三 个 学 期 教 学 实 习 自编教案不少于4份 1 教学观摩听课记录（含教学反思）不少于20节课 1 实习班主任管理工作 0.5 教学实习总结1份 0.5 能够反映学生教学能力与水平教学录像（光盘） 1 第 四 个 学 期 论文写作 论文答辩 说明：以上计划主要根据全日制教育硕士培养方案制定，由学院统一填写，时间为入学后一个月内。“能够反映学生教学能力与水平教学录像（光盘）”如果录像有困难可以在评定实习成绩时在导师组以“说课”形式进行考评。 三、课程考核（见下页） 课程名称 学 分 成 绩 任课教师或考试小组负责人 是否为学位课程 开课 学期 第一外国语 2 是 1 教育学原理 3 是 1 教育科研方法 3 是 1 科学社会主义理论与实践 2 是 2 教育心理学 2 是 2 课程教学论 2 是 2 现代教育技术应用 2 是 2 专业教学实践 4 总学分 2011 级全