2014 学年第二 学期 中五 班第 十二 周活动安排.doc

2014 学年第二 学期 中五 班第 十二 周活动安排 日期：2015年 5月12日——5月15日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内 容 如厕：1、安静如厕；2、及时冲水；3、情景练习：使用便纸；4、个别指导“果果” 本周亮点工作： 本周我班幼儿在集体活动中积极性更高了，能够踊跃举手发言的孩子也较之以往有了明显的进步，尤其是小男孩非非、轩轩垚垚、，在老师有效策略的引导下，都能自信回答问题。 本周不足之处： 在观察幼儿区角的过程中，发现孩子的坚持性没有前几周好，主要表现的区域是小舞台、语言角，反思下来可能是材料的投放没有及时跟进、调整，所以孩子的积极性没有前段时间理想。 后期调整： 材料的置后，一定程度上影响了孩子的操作互动，所有教师需要及时调整、更新操作材料。 观察与指导 1、观察幼儿是否能够养成良好的如厕习惯； 2、通过个别提醒、情景练习等多种方法，与幼儿共同商量制定如厕规则，帮助幼儿养成良好习惯。 运动 内容 集体游戏 迷迷转（一） 风和树叶（一） 迷迷转（二） 风和树叶（二） 迷迷转（三） 分散 一号区：大型玩具 、长凳、梯子、钻圈、梅花桩、纸球、垫子等 观察与指导 1、观察幼儿对各种运动器械的选择情况，引导幼儿尝试各种不同的运动内容，发展跑、跳、攀爬等多种动作。 2、观察幼儿玩 “风和树叶”的游戏情况，指导幼儿听指令走或跑或转动，不要相互碰撞，遵守规则。 3、注重对体弱儿的照顾，提醒幼儿爱护玩具，活动结束后进行收拾整理、物归原处等。 游戏 内 容 小超市、小医院、娃娃家、理发店、空白区域等。 观察重点 1、继续观察幼儿游戏时的交往情况，如何采用协商的办法处理玩伴关系。 2、重点观察“娃娃家”等游戏中幼儿如何对物品进行简单改变后替代的情况。 学习 主 题 周围的人：1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的相互关心和交往合作。交通工具：1、观察了解火车、飞机、轮船，体会它们给人们带来的方便。2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并学习遵守。 个别学习 内容 剪剪折折、动物泥塑、动物饲养员、动物找蛋、书中探秘、小红马、羊毛卷卷、磁铁的秘密。 观察与 指导 1、观察幼儿在捏橡皮泥前的准备工作； 2、指导幼儿在进行制作前先想好做的东西，再寻找所需的材料。 集体学习 找朋友（科学） 七彩蜡笔鼠（语言） 卡车开来了（艺术） 快乐的鞋匠（艺术） 交通工具真有用（综合） 特色 内容 开满鲜花的院子 观察与指导 1、观察幼儿是否乐意模仿故事中每个角色的对话。2、指导幼儿大胆用神态、动作表现小熊等动物的角色特征。 家园共育 1、春季传染病的高发期，细菌蔓延，很容易生病感冒，请家长尽量少带孩子到公共场所