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2013年7月26日 《新语文读本3》第2单元“写在天地间的‘谢谢’”阅读建议（附原文） 杭州市青蓝小学孙佳静 摘录 #新阅读之思#俗言读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。岂不知培养人的理解能力需大量阅读和广阔视野为基础，没有见识何以理解？没有阅读和观察何以见识？人在年幼之初见识主要来源于阅读，阅读前人所经验过的，读书的过程也在培养人观察世界的角度和方法。无此积淀，行万里路也茫然所获无多。~~~~朱寅年 《新语文读本3》第二单元“阅读建议” P11 二 写在天地间的“谢谢” 花园里，美丽的郁金香排成了几个香喷喷的大字：谢谢您！ 天空中，神奇的绿蝴蝶轻扇着翅膀也排成了几个字：谢谢您！ 写满了“谢谢”的世界，温暖又美好。 011 【美】 阿诺.洛贝尔：大象舅舅，选自陈恩黎《孩子，让我陪你一起成长》。 阅读建议：象爸爸和象妈妈出海练习，结果遇到暴风雨而因音讯杳茫。就在伤心的小象肚子坐在幽暗的房间伤心时，小象的舅舅初夏了。大象舅舅以老人的睿智和生活历练抚平了小象寂寞而受伤的心。他教小象迎接每一个早晨，说故事给小象听……带领小象一段一段走过疗伤的过程。这是个可以和小朋友讨论父母不在时，情绪如何管理的故事。 大象舅舅为什么要数房子，天地、电线杆和花生壳呢？送“我”回家时为什么又数起了“我们一起度过的日子”？你喜欢这样的写法吗？ 016 刘兴诗：谢谢您，施耐尔太太，选自《中外童话》。 刘兴诗博客 /blog/static/278257482007316846452/ 阅读建议：给朋友们读一读，或者讲一讲施耐尔太太的故事吧。如果你的心里已经是暖暖的，那么你的声音就会有美好和温暖。 020 【苏】巴鲁兹金 ：豌豆地里的草人，选自《世界上最响的声音》。 “便鞋”和“刺猬，”“轮子”和“仙鹤”，应该谁向谁说“谢谢”呢？ 读了这几个故事，你的心里是什么样的感觉？读这样的故事，心里会是暖暖的。这样暖暖的感觉也是一种美呢！ 附 大象舅舅 [美国]阿诺·洛贝尔 著 /bbstory/tonghua/09/1929187.html 　　爸爸妈妈坐船去旅行，我却不能和他们一起去，因为我感冒了，喉咙很痛，还流鼻涕。 　　海上突然起了风暴，爸爸妈妈和他们的船失踪了。我独自一人坐在房间里，把窗帘拉得严严实实的。过了不知多久，我听到房门被打开了，一个声音传进来：“你好!我是你的大象舅舅。”我抬起头盯着大象舅舅。 　　“你在看什么?”他问，“啊，我知道了，你在看我的皱纹。” 　　“你的皱纹真多啊!”我说。 　　“是的，我的皱纹比树上的叶子还多，比沙滩上的沙子还多，比天空中的星星还多。”大象舅舅说。 　　“你怎么会有那么多的皱纹呢?” 　　“因为我老了。”大象舅舅说，“好了，现在让我们走出这个黑暗的地方。” 　　“到哪里去?” 　　“到我家去。”大象舅舅说。 　　我和大象舅舅坐上了火车，我们一起吃花生，我们看着车窗外的风景，外面的田野一闪而过。 　　“一、二、三，哦，我漏下了一个。”大象舅舅说。 　　“你在数什么?”我问。 　　“我在数跑过去的房子。”他说。 　　“一、二、三、四，哦，我又漏下了一个。”大象舅舅说。 　　“你现在在数什么?” 　　“我在数跑过去的田。” 　　“一、二、三、四、五，哎，我又错过了一个。”大象舅舅说。 　　“你现在在数什么?”我问。 “我在数跑过去的电话杆。但是，它们都过去得太快了。”大象舅舅说。大象舅舅是对的，所有的东西都过去得太快了。 　　“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十!”大象舅舅说。 　　“这次你数什么?” 　　“我在数花生壳，”大象舅舅说，“它们容易数多了，都在你的膝盖上。” 　　火车跑啊跑啊，我们吃完了整袋花生。大象舅舅可以数好多好多的花生壳了。 　　我们走进了大象舅舅的家。“我们把灯点起来，然后吃晚饭。”大象舅舅边说边把灯从架子上拿下来，点亮了。 　　“小心!”一个细小的声音从灯座里发出来。 　　“你听到了吗?”大象舅舅问。 　　“这灯能说话，它是一个魔灯!”我吃惊地说。 　　“那我们就可以许愿了。”大象舅舅说。 　　“我想得到一架飞机。”我说。 　　“我想得到一件带圆点的衬衣和一条条纹裤子。”大象舅舅说。 　　“我想要一只上面有10个冰淇淋的香蕉船。”我说。 　　“我想得到一只装有100支雪茄的盒子。”大象舅舅说。 　　于是，我们擦亮了灯。我们静静地等着魔法出现。一只蜘蛛爬了出来，“我希望你们能把灯灭掉，让我安静点儿。”蜘蛛说，“我住在灯里面，现在它变得越来越热了。”大象舅舅满足了蜘蛛的愿望，高兴地把灯灭了。我们在月光