2014届语文高考3-2-1精品专题系列： 专题9·语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体（解析版）.docVIP

专题9·语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 【2014考点预测】 【考点定位】 2012年《考试大纲》要求：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。”能力层级为D（表达应用）。 要点1：语言表达准确 【要点解说】准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和作者的思想感情。具体说，有以下几个方面值得注意：1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。2．按照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序，不得颠倒词序。3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。 要点2：语言表达鲜明 【要点解说】鲜明，是以准确为基础的。不准确，就可能鲜明。所谓“鲜明”，是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。语言鲜明主要包括以下几个内容：1．注意词语的感情色彩。精心选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来。2．语言通俗明白，不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词和文言句式。3．尽量用简洁明快的短句，不随便使用结构复杂，晦涩难懂的长句。 要点3：语言表达生动 【要点解说】生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人，而离开了准确、鲜明去片面追求生动，就会给人矫揉造作、华而不实之感。为了使语言生动，必须做到：1．恰当使用动词、形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感。2．运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感。3．注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。 要点4：语言表达简明 【要点解说】所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。 “简”的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。“明”的要求：①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。概括起来说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。 要点5：语言表达连贯 【要点解说】所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。 要点6：语言表达得体 【三年高考】 【2013高考真题精选】 （2013·广东卷）23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到 地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ”。 （2013·广东卷）4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望， 。 ，更使一些人误以为可以无视生物的生存权， 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术， ， 。 ，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。 ①产力的发达和科学技术的进步 ②是人类的观念 ③科学技术的发达 ④看不到生物对人类的重要作用 ⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要 ⑥是人类怎样运用它们的问题 A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②① C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥① （2013·浙江卷）5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（??） 有地上之山水，有画上之