“爱我家乡”宣传小报.doc

“爱我家乡”宣传小报 适用年级：　　所属学科：信息技术吉林教育出版社情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估 情境：利用WORD软件进行图文混排，做一张学习者通过本次活动完成一张A4版的小报，通过本次学习，将完成以下任务：从网上下载，有关昭通的图片、文字资料2、利用已学的WORD软件知识，进行图文混排3、体现特色，激发学对家乡的热爱之情4、上传至各组的QQ空间，并进行互评成果： 各组的QQ空间资源：/ 长白朝鲜族自治县百度百科：/view/252105.htm 评估：评价项目 评价内容及评级 A（） B（~80） C（~70） D（） 资源利用 能自如从网络获取信息，并合理选择信息、使用信息。 网络获取信息，比较合理选择信息、使用信息 网络获取信息，使用信息 选择信息不恰当、使用信息不合理 版面设计 排版合理、色彩搭配较好、图文混排自如 排版合理、图文混排自如 排版合理、 版面设计有重大问题 小报内容 体现特色、展现昭通风貌，无错字、漏字 体现特色，无错字、漏字 内容合理，允许少量漏字 语句不通顺、不能体现昭通特色 小组合作(2~3人) 分工明确，任务均等，均能完成自己任务 分工明确，任务均等 分工明确 未能合理分工 互评/教师点评 不计分值，进行描述性评论