《北京市城市特征与建设成就》教学设计.doc

《北京市课型： 授新课 一、教学目标： 知识目标： 了解北京优越的地理位置。运用地图北京市位置。 了解北京。 搜集资料、运用地图分析北京成为原因。 了解北京的城市。 能力目标： 运用地形图、通过查阅资料并用语言描述北京市的地形特征， ⑵、运用各种专题地图，培养学生正确的运用地图的能力。 情感、态度与价值观： 对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育。 对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点及突破： 运用专题地图逐项分析北京的地理位置、地形特点以及城市职能。通过让学生搜集资料，使学生对北京有更深的了解。 重点： 北京市的城市职能。 难点： 北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。 北京市的环境问题。 教学突破： 恰当运用读图分析的方法了解北京自然地理特征和人文地理特征。联系当前的时政内容探索理解北京在我国城市职能中的作用。 教学用具： 《北京地形政区图》 课时安排： 1课时 教学过程： 一新课导入： 思考：歌词描述了北京古代的历史文化遗存和特色建筑，你能说说北京著名的现代建筑吗？ 学生讨论与回答（点击课件播放PPT图片：水立方、鸟巢等） 师生互动：查阅地图册，，引入新课 第一节北京市（板书） 二新课学习： ㈠ 北京的自然环境： 1、 北京的位置：