【解析版】2014届高考物理模拟题精选专题12 力学实验（第04期）.docVIP

2014最新模拟题分类解析第4期 专题12 力学实验 1．（11分）（2014四川资阳二诊）为了“探究外力做功与物体动能变化的关系”，查资料得知弹簧的弹性势能Ep＝kx2，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的量。某同学用压缩的弹簧推静止的小球已知质量为m运动来探究这一问题。为了研究方便，把小铁球O放在水平桌面上做实验，让小铁球O在弹力作用下运动，即只有弹簧推力做功。该同学设计实验如下：如图甲所示将轻质弹簧竖直挂起来，在弹簧的另一端挂上小铁球O，静止时测得弹簧的量为d。在此步骤中，目的是要确定________，用m、d、g表示为________。 如图乙所示将这根弹簧水平放在桌面上，一端固定，另一端小铁球小铁球压缩小铁球测得弹簧压缩量为x，后，小铁球被弹簧推出去，从水平桌面抛出水平桌面高为h小铁球的水平距离为L小铁球初动能Ek1＝________末动能Ek2＝________用m、h、L、g表示弹簧对小铁球做的功W＝________用m、x、d、g表示。对比W和Ek2－Ek1就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”，即在实验误差范围内，外力所做的功等于物体动能的变化。测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的光滑四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′力加速度为g。实验步骤如下： ①用天平称出物块Q的质量m； ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的长度h； ③将物块Q在A点从静止释放，在物块Q落地处标记其落点D； ④重复步骤③，共做10次； ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C ′ 的距离s。 用实验中的测量量表示： I)物块Q到达B点时的动能E= ； II)物块Q到达C点时的动能Ek= ； III)在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf = ； IV)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ= 。 回答下列问题： I)实验步骤④⑤的目的是 。 II)已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量的误差之外，其它的可能是 （写出一个可能的原因即可）。 B．E= C．E= D．E= 5（2014山东省枣庄市期末）某实验小组利用如图所示的装置“探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系”。 （1）由上图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s＝24 cm，由下图中游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________ cm。该实验小组在做实验时，将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝________，则滑块的加速度的表达式a＝__________________________。(以上表达式均用字母表示) （2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量共做了6次实验，得到如下表所示的实验数据。请在下图的坐标系中描点作出相应的a -图象。 v22- v22=2as可得滑块的加速度的表达式a＝。用描点法得到a -图象如图。 6．(6分) （2014河北省衡水中学四调）某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下： A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上； B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ； C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B； D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。 根据表乙数据，在图丙中作出a-n图象；由图线得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，还可求的物理量是___________________(只需填写物理量名称)。 6.（6分）【答案】图象如图 0.31 木块的质量 【解析】nmg-μ[(8-n)m+M]g=(8m+M)a 解得a=n-μg。由图线在纵轴截距可得μ=0.31. 由图线斜率可求木块的质量M。 . （8分）（2014安徽三校联考）为了测量两个质量不等的沙袋