职业与人生复习题.docVIP

山东广播电视大学开放教育《职业与人生》课程 “1+1”期末复习套餐 复习提纲 一、课程说明 《职业与人生》课程是中央广播电视大开放教育专科的一门通识课，旨在引导学生在不同人生阶段对职业发展作出正确分析与选择，培养学生根据社会经济发展需求和个人特点进行职业生涯设计的能力】】】】】】】 （一）考核对象 山东广播电视大学开放教育专科所有开设《职业与人生》课程的学生，均在考核范围之内。 （二）考核依据 由于教材变化，该课程考核依据分两部分： 对2013秋及以前的学员和部分2014春的学员，主要依据为西南师范大学出版社出版的《职业规划与就业指导》，徐振轩、廖忠明主编，2008年2月第2版。另外，由于本课程扩充内容较多，所以在山东电大“电大在线”平台上发布的该课程的相关教学资源，尤其是复习意见及练习题，也应该做为学生平时学习及期末复习的重要参考。 自2014年春季学期起，部分地区学员的考核依据为凤凰出版传媒集团江苏教育出版社出版的开放教育通识课程“十二五”规范创新示范教材、山东广播电视大学开放教育通识课程规划教材《职业与人生》，张琳琳主编，2014年2月第一版。同时要继续关注山东电大“电大在线”平台上发布的该课程的相关教学资源。 （三）考核方式 本课程2014年7月考试仍然采用采用纸质开卷考试形式，形成性考核和终结性考核各占50%，不执行中央电大统开课双及格规定。今后，课程考核方式将按照省开课考试改革要求逐步向预约考试和基于网络考核模式转变，具体要求按省电大下达的考试计划执行。 五、试题类型与结构及分值 试题类型与比例： 1、单项选择题（2分*15题） 例1：以下属于“职业”的是（A） A 皮革护理员 B中学校长 C绘画 D主治医师 例2：失业人员在领取失业保险期间创办中小企业，可以一次性领取剩余享受期内不超过（ A ）个月的失业保险金。 A12 B.10 C.6 D.3 2、判断题（1分*10题） 例3：为了提高命中率，可以连续给一家公司发送多次个人简历或在一家公司应征数个岗位。（×） 例4：应征入伍服兵役也是实现就业的一条重要途径。（√） 3、简答题（10分*3题） 例1：决定职业地位高低的因素主要有哪些？ 例2：常见的自荐方式有哪些？各有什么优势？ 5、案例分析题（30分*1题） 案例：小伟转型引发的议论 小易已经在这间外企公司做了三年多了，她喜欢这种外企的氛围，喜欢员工的高素质，喜欢OFFICE的感觉。只是工作紧张，每天都是紧锣密鼓的，有时一天忙下来，连水都想不起来喝，平时的时候，大家都各忙各的，没有太多的时间交流。最近快过圣诞节了，于是小易约了几个白领朋友在一个酒吧里闲聊，聊着聊着就扯到了工作上。 资本家可真够狠的，每天这么剥削我们，我都被榨干了，每天的都有做不完的事。都快成了包身工了。我每天下班后脑子里一片空白，就想窝在沙发里歇着看大片，什么也不想，什么事也不想干。其实这也没什么，大家都很忙嘛。只是我觉得最让我难受的是没有发展空间，我来这间公司已经三年多了，工资也没长多少，还不知道要熬到什么时候。想没想过要跳槽呀？年底拿了双薪、分红，明年换一家公司吧？跳来跳去的总不是办法，稳定又有发展才是最理想的。别人还挺羡慕我们呢，谁又知道我们的苦衷呀。我们公司业绩不太好，老板嚷着要炒人呢，个个都人心惶惶的。炒了也不错呢，多发三个月薪水。来我们公司吧，我们公司的培训机制挺好的，让我学了不少东西。管理也是国际化的模式，还是有很多先进的地方。我是很想去你们这样的跨国快速消费品公司做Marketing，但我一直在搞人事，哪个公司会让我去做Marketing！从做HR转型到做Marketing行吗？嗳，小伟转型就很快，也很成功。你知道他是工科毕业，但不是学计算机的，做了两年的IT产品销售，发现这个工作太不稳定，收入也很不稳定，他感觉自己也不是很擅长Sale。去年小伟跳槽之前找了一家职业顾问公司，做了一个职业生涯规划，然后就辞了职，参加了Cisco的网络工程师培训，并用了3个月的时间自己好好地了学了一下网络技术知识。在学习期间，他也同时在搜寻适合自己的工作，第4个月，他就被广州一家著名的IT公司聘用为Cisco技术支持。仅仅用了半年时间，他就干得得心应手，他们公司上个月将技术支持独立出来，专门成立了一个技术支持部，他已经是技术支持部的经理了。那天我问小伟：你从来没有做过IT的技术工作，你们公司招聘的时候为什么要了你？你当时在简历上写你做过？他说：我没这样写。当时的销售部经理要我做技术支持，主要是看中了我做过销售的经历，认为我不仅懂技术，也能有效地跟客户沟通。因为前任的技术支持技术是很过硬，但不会跟客户沟通，还是搞不客户的技术人员。我现在虽然技术还谈不上很好，毕竟做的时间不长，但我把技术实施后的效果给客户