32、夸父追日 第1课时.doc

32、夸父追日 第 1 课时 1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。　　3.会复述这个故事。 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 多媒体课件 一课时 导 学 活 动 过 程 教 师 预 设 学 生 活 动 谈话导入，揭示课题　　在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。自主读书，感知大意　　1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。　　2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。　　3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。合作读书，感情朗读，复述课文　　1.小组内轮读，练习读正确、读流利。　　2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。　　3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。全班交流，评价补充　　1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。　　2.各组推选代表或合作讲