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考研词汇复习应注意什么？ 我觉得，由于词汇问题而影响考研得分的因素主要有5个：? ???? ?一) 词汇量：考试大纲规定的词汇量是5500个。因为词汇量不足而丢分的教训是十分惨痛的，例如，2011年试卷中阅读理解试题21题：????? 21.We learn from Par.1 that Gilbert’s appointment has ???????? [A] incurred criticism.???????????? [B] raised suspicion. ???????? [C] received acclaim.????????????? [D] aroused curiosity. ????? 此题的正确选项是[C]，但很多考生由于不知道acclaim的词义(=praise, approval)“赞扬”而丢分。又如：????? 36. Jennifer Senior suggests in her article that raising a child can bring ???????? [A] temporary delight.???????????? [B] enjoyment in progress. ???????? [C] happiness in retrospect.???????? [D] lasting reward. ????? 此题的正确选项是[C]，但很多考生由于不知道retrospect的词义(=looking back on a past event or situation)“回顾，追溯”而丢分。? ?????? 二) 词的多义性：一词多义这是词汇的固有属性。我们在词汇学习时应注意词的多义性，尽力掌握其常用的几个词义，以便正确理解原文。例如，2010年阅读理解 Text 4中第2段第2句：The details may be unknowable, but the independence of standard-setters, essential to the proper functioning of capital markets, is being compromised. （详情可能是无法知晓的，但是资本市场正常运作所必须的准则制定者的独立性正在减弱。）句中的compromise不是“妥协，折中”，而是“(=weaken) 削弱”。如果没有掌握这个词义，下面的试题就无法正确回答：17. According to the author, the rule changes of the FASB may result in[A] the diminishing role of management. [B] the revival of the banking system. [C] the banks’ long-term asset losses.?? [D] the weakening of its independence. ?? 正确答案是[D]。? 三) 同根词：大纲规定的词汇量是5500个，但许多词的同根词都计算在内，则有13000词以上。因此，使用词缀构词来扩大词汇量就尤为必要。例如，imagine的同根词：imagination, imaginative（有想像力的），imaginable（可想像到的），imaginary（想像中的，假想的）。今年试题中revitalize（振兴，使恢复生机）就是vital的派生词。? ??? 四) 成语：由动词、名词、形容词、副词与介词构成的成语在英语中数量巨大。英语水平的高低在很大程度上取决于掌握成语的多少。例如，reflect vt. 反映，反射。但今年试题中考了reflect on 这个成语，意为“思考，思索，反思，反省”。? ??? 五) 同义词、近义词：阅读理解的命题中，选项中的某个词很可能是文章中某个词的同义词或近义词。例如，emphasize“强调”就有以下同义词或近义词：stress, highlight, underline, spotlight, point up。??? 考生在词汇学习中如果能从以上五个方面去扩大词汇知识，必将大幅度提高你的英语水平。努力吧，持之以恒，坚持不断、日积月累，必有收益。? 我编著的《实用考研英语词汇学习手册》就是试图从以上五个方面来帮助考生扩大词汇知识的一个嘗试。3W”，帮助大家解决这个问题，即： Who——我是谁？ What——我要做什么？ Why——为什么？ 1．Who——我是谁？即自我评价 “尺有所长，寸有所短”，每个学生的性格特质都不一样。只有在充分挖掘个人潜在志趣爱好的基础上，培养激发，才能事半功倍。那么，你的性格是否适合看似枯燥乏味的学习生活？这要