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根据2010年英语大纲，英语一的写作总分30，英语二的写作总分25。在满分100的试卷中，足见其分量之重。虽然新大纲还没有出来，但是在写作分值所占的比例上基本不会有什么变动，因此，无论是参加英语一还是英语二的考生都必须对英语写作引起足够的重视！ 英语写作的考察方面，主要是语法、拼写、标点、用词、文体、文章结构、主旨内容等，这是要求我们考生具有较好的综合语言运用能力！下面我们具体的谈一下写作复习的方法： （一）“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 要想能够写出漂亮的英语文章，最基本的就是有足够的语言输入量。因此，考生一定要养成阅读英文文章的习惯。阅读分为精读和泛读，而对于写作能力提高的最好办法就是精读。拿到一篇文章，你要能够简单分析其段落结构及主旨思想、并且要整理出其中的好词、好句，留待每日的温习。虽然泛读主要是提高阅读能力，但是对于培养英语的思维习惯也是很有帮助的，因此要是能够保证每天泛读1-2则英文新闻等，一会大有裨益的。经过了一段时间的阅读，在语感以及语言素材上，就会提升一个档次。 （二）“没有规矩不成方圆” 任何考试都有它固有的规律和要求，要想考研写作考出高分，就要按照大纲的写作要求。大量的阅读提供了足够的语言素材积累，接下来要做的就是了解各种写作文体及相应的写作要求。考研写作分为大作文和小作文，大作文近年主要是以图画或图表为主的论说型文章；这类文章考察看图（表）、挖掘深层象征意义，以及解决问题的能力。小作文主要是书信及摘要等等的应用类文体，考察的是日常生活和工作中的写作实际应用能力。在这个层面上，考生需要关注的，一方面是这两大类文体的写作方法及语言表现形式；另一方面就是拓宽知识面，积累相应的生活素材。这样，在论说文的意义阐释时才会更具有说服力，而且在完成应用文的写作时，也不会出现与生活常识相悖的现象出现。 （三）“熟能生巧” 有了前两项的素材及语言基本功积累，下面就是写作练笔了。只有自己真正动手完成一定量的作文，并且结合写作要求等进行修改，才能够从根本上提高写作水平。全面涵盖当年可考话题本书自出版以来，以“全面涵盖当年可考话题”为特点，创下了考研写作书唯一一本连续五年命中原题的骄人纪录，既是话题写作的开山之作，也是系统预测的最佳范本。其核心价值体现在一个“全”字上，即基本涵盖了当年考研写作的全部可考话题，使命中原题几乎成为一种必然。连续五年命中写作原题2006版考研1号《写作最新预测》第44页30话题直接命中2006年考研写作原题。2007版考研1号英语《写作160篇》第52页36话题和第257页应用文体再度命中当年考研写作大、小作文，在全国引起轰动，并引起全国多家知名媒体的广泛关注。2008版考研1号《写作160篇》一书171页话题第三次命中当年大作文原题；第201页应用文体与当年考试应用文体完全一致，即再度押中小作文原题。2009版考研1号《写作160篇》一书115页话题第四次命中当年大作文原题；第233页应用文体育当年考试应用文体完全一致，即又一次押中小作文原题。2010版考研1号《写作160篇》一书240页重点预测的第一篇即直接命中英语一的小作文原题，230页经典必背中的第五篇直接命中英语二的小作文原题。对于2011版，我们一方面对相关内容进行妥善增删和调整，另一方面也对其中的重点范文从阅卷人的角度进行了系统的点评和分析。按重要程度细分为三类为了方便考生复习，本书结构作了如下安排：上篇按语言逻辑结构区分为：词汇层面、句式层面、段落层面。结构清晰，层层递进，便于考生有计划第进行复习，也便于考生在考前进行即时记忆和背诵。中篇和下篇的范文按照重要程度细分为：经典必背30篇、重点预测50篇、熟悉浏览80篇。对于每一篇范文，作者分别从【高分语言和结构点评】【语言注释】【高分佳句】【写作思路】等多个角度进行深层次解析，以求考生在迅速提高语言功底的基础上能做到举一反三、灵活运用。另一个视角——从阅卷人的角度切入?考生要想真正掌握高分写作的要领，最终获取理想的分数，还必须明白什么样的文章才有可能获取高分。因此考生很有必要从另一个视角——阅卷人的角度切入，弄清楚阅卷人更关注什么样的语言表达。只有真正了解了什么样的语言和结构是地道的，什么样的语言和结构能更好体现考生的文字功底，或者什么样的语言和结构能更容易获取阅卷老师的青睐时，我们在考试中才可能稳操胜券。鉴于此，此书作者从阅卷人的角度切入，对于重点范文中的高分语言和结构，精心筛选并逐一进行点评和分析，并尽可能地举一反三，串联相关知识点，相信一定会带给考生不一样的复习效果。为什么你的作文写不好？????大多数考生在写作复习上最大的误区就在于过分地迷信所谓的“万能”模式，企图以模式来代替大量的写作实践，大家可以想象看，我们很多人从小就开始学习英语，为什么