省南安市石井镇厚德中学八年级数学下册 16.4.1 零指数幂与负整数指数幂导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

16.4.1 零指数幂与负整数指数幂 【学情学习内容分析（a≠0，n是正整数）并会运用它进行计算。 3、通过探索，让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。 【重难点预测】 重点：理解和应用不等于零的数的零次幂的意义以及负整数指数幂的性质； 难点：零指数幂和负整数指数幂的灵活运算； 【学习过程】 课前展示（4分钟） 1、上节课典错展示、分析； 2、复习:计算：（1）54÷52 （2）a6÷a5 导入问题：在§12.1中介绍同底数幂的除法公式时，有一个附加条件：m＞n，即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数，即m = n或m＜n时，情况怎样呢？ 【自学指导】认真看的内容思考：a0=_______，（________）;零的零次幂_____意义； 同样通过两个方面来计算，我们发现a-n=_______，（______,n是_____数）; 这就是说，任何不等于零的数的-n （n为正整数）次幂，等于这个数的n次幂的______。 当 m、n取任意整数时，P19页的四个“幂的运算”公式会始终成立吗？请自己取一些数检验一下。 5分钟后，比谁能正确地做出习题1、学生看书，完成[自学指导]问题，教师巡视、适当指导，了解普遍问题。 2、练习教师。a0=1 （a≠0） （2）（a≠0，n是正整数） （3）当 m、n取任意整数时，P19页的四个“幂的运算”公式