理工农医系课程考试改革方案【荐】.docVIP

理工农医系课程考试改革方案【荐】.doc

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理工农医系课程考试改革方案 1、《Visual Basic程序设计》课程考试改革方案 基本思路:取消期末笔试终结性考试,课程考试用综合性大作业和行考成绩替代。 形成性考试内容 综合性大作业 (程序设计) 合成课程总成绩 理论(行考作业) 实践(5个实验) 30% 30% 40% 100% 提交四次作业册 提交实验报告和成果 提交完整的程序 提交所有材料光盘 2、《预防医学》课程考试改革设想 基本思路:考试形式由原闭卷改为开卷,加强学用结合,减轻学员学业负担, 形成性考试内容 期末终结性考试 合成课程总成绩 理论(行考作业) 综合应用(小论文) 20% 30% 50% 100% 提交四次作业册 每次作业占5% 提交一篇论文 关于环境与健康、疾病控制、预防保健战略和措施、人群健康的研究方法等方面 开卷笔试 依据电大在线公布的四至六套期末复习题。 题型为:判断题和选择题(占卷面总分的60%,主要考核学员基本知识、基本理论的理解与掌握);计算题(占卷面总分的15%,考核学员分析评价疾病发生及分布规律,为及时预防疾病发生提供依据);论述题(占卷面总分的25%,主要考核学员运用所学知识解决实际工作、生活中遇到相关问题的综合能力)。 3、《药品经营质量管理》课程考试改革成绩构成设想 形成性考试内容 终结性考核 合成课程总成绩 理论(行考作业) 综合应用大作业 20% 20% 60% 100% 提交四次作业册 每次作业占5% 药品经营质量方面的社会调查报告(或小论文)。 开卷笔试 依据考前在电大在线公布的四至六套期末复习题。 4、《职业道德与药学伦理学》课程考试改革方案 基本思路:终结性考核为开卷,课程考试包括终结性考核和形考两部分,其中形考包括平时作业(4次)和综合大作业。 形成性考试内容 期末终结性考试 合成课程总成绩 理论(行考作业) 综合应用大作业 20% 30% 50% 100% 提交四次作业册 每次作业占5% 联系实际,对《职业道德与药学伦理学》的案例进行分析,提交一篇小论文。 小论文在最后毕业实践验收环节中,一并提交到省电大进行验收。否则不予毕业验收。 开卷笔试 依据电大在线公布的四至六套期末复习题。 题型为:选择题(占卷面总分的60%,主要考核学员基本知识、基本理论的理解与掌握);论述题和案例分析题(占卷面总分的40%,主要考核学员运用所学知识解决实际工作、生活中遇到相关问题的综合能力)。 5、土建类专业省开课程考试改革建议 基本出发点:降低学员的学习负担和鼓励学员活学活用所学知识。 专业 课程 期末考试形式 土木工程专业 (建筑施工方向) 程钢-混凝土组合结构 半开卷 (或开卷) 高层建筑施工 砌体结构 土木工程专业 (道路桥梁方向) 高速公路 同上 桥梁结构抗震 建筑施工与管理专业 建筑工程质量检验与事故处理 同上 建筑工程计量与计价 工程造价管理专业 建筑财务与成本核算 同上 建设法规 工程造价控制

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