用分类参考题库激活周记素材【荐】.docVIP

用分类参考题库激活周记素材 龙永忠收录整理 在网上看到有人专门就周记做了拟题命题方面的工作，我觉得十分有用！因为可以借此激活学生的思维，特别是那些一开始写周记就叫嚷没有什么可写的那部分同学，更可以帮助他们从生活中去寻找素材，故辑录如下。原来了李祖贵的“自然、社会、人生”系列题库，曾经在作文教学实践中也借用过，觉得十分有效果，虽说“自然、社会、人生”系列是用于初中的，但我觉得，高中一、二、三年级照椄可用。这里一并收录于此，供大家布置学生周记时参考，而学生也可由此借鉴素材的选取，内容的选择，所以，于学生来说，也有很大的参考价值。 第一部分 周记参考题库 一、身边百态——人事篇 （一 ）写人 1．记班上的风云人物 2．我是谁/…….的我 3．我最要好的朋友/同桌/舍友…… 4．我最喜欢的一个卡通形象/电影人物…… 5．记一个“怪”人 6．任选一个人物形象 (苏轼、李白、鲁迅、曹操、曾国藩、宋江、林黛玉、薛宝钗、孙悟空……) （二 ）记事 1.一周记趣 2．下课十分钟情景 3．食堂打饭(吃饭)情景 4．宿舍里的某个经典片段 5．××课上一个别开生面的情景 6．爸爸/妈妈或某某人的经典台词 7．最不可思议的一件事情 8．梦醒时分 9．生活中的酸甜苦辣 10．最害怕/讨厌…… 二、江山如画写景篇 1．窗外 椰子树 月亮 海边 浪花 金湖 星 …… 2．老阴山 天涯海角 草原 麦田 黄昏傍晚黎明 风霜 雨雪 云 马蹄 小路 落花 …… 3．草长鹰飞二月 天骏马秋风塞外 杏花烟雨江南 春/夏/秋/冬 4．试着将《送孟浩然之广陵》/《枫桥夜泊》 5．自选优美诗歌,改为一段写景的文字 三、似水流年——回忆篇 1．童年趣事 2．放风筝 3．野外郊游(野炊) 4．溜冰 5．某年某月的某一天 6．××年前的我 7．我最有成就感的一件事 8．我最后悔的一件事 四、心灵之约——倾诉篇 1．我想对××同学说 2．我想对××老师说 3．我想对自己说 4．每当我难过的时候…… 5．我最不想说的话 6． 将心事写给青山听 7．为什么…… 8．我该…… 五、驰骋空间——想象篇 1．假如我是校长/老师/家长…… 2．我最希望参加戶外活动 3．我想我是一棵树/一只鸟/一条鱼/超人…… 4．……年后的我 5．我最想要的东西是…… 6．假如时光可以倒流 7．假如梦想不能实现 8．梦 9．假如记忆可以移植 10．假如生活欺骗了你 六、智慧之光——哲理篇 1．黑格尔说:我在故我思，笛卡尔说:我思故我在。试根据据你读到的两个名人的话，谈谈你的感受。 2．米兰.昆德拉说:生活在别处。试结合自身经历谈谈自己的感受。 3．海得格尔说：“人类诗意的栖息在大地上。”请以生活中的诗意为话题写一段文字。 4．裴多菲说：“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”而萨特则说：“人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁。”任选一句,结合自身经历感受,写一段文字。 5．同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案。 以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限。 6．语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相,可以掩盖事实……以语言为题写一篇文章。 7．一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。 8．鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇作文。 9．你的经历中，有哪句话对你产生了深深的触动，试根据你的理解与启示，写一篇文章。 七、唇枪舌剑——议论篇 1．美丽的错 2．善意的谎言 3．诚信的价值 4．个性与纪律 5．竞争与合作 6．抱怨与面对 7．选择?放弃 8．忙碌与悠闲 9．1+1=2 ? 10．原则与包容 11．我赞成（反对）写周记/考试…… 12．有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小