2011-2012学年度乐东思源实验学校教学教研工作自查报告.docVIP

2011-2012学年度教学《教师考评方案》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师从教行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性学校开展评选等活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。学习先进的办学经验然后，再由这些教师以举办讲座，通过观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识方案公布后，学校先后组织教师们学习关于“说课技能”、“怎样撰写说课稿”等的业务培训学习。各科组结合学科特点组织全体成员精心研读文本，撰写说课内容、制作说课演示文稿。每位教师各自积极备战，互相帮助，相互献计献策，合作研讨，营造了合作分享，共同发展的良好氛围。，集中全体教师开展了“全学科”的说课比赛。参与比赛的有“语文、数学、英语、”等各学科的全体老师。各说课教师以轻松自如的教态和富有感染力的语言，展现了较为突出的个人素质，从对文本的理解谈到主题的挖掘、从对教程的设计到理念的阐述，个个妙语如珠，各显“身手”，赢得了在座教师的阵阵掌声。最后，在学校领导的高度重视下，对获得不同说课奖项的教师给予了奖励。学习先进的办学经验然后，再由这些教师以举办讲座观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识。为进一步拓宽校本教研渠道，发挥在教育教学研究中的作用，我校利用“”定期组织全教师开展网上研讨活动，研讨时