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他们为新课程改革贡献了什么？ ——点评洋思中学、东庐中学、杜朗口中学的课堂教学改革 王敏勤 编者按： 在全国众多的农村学校中，江苏省的洋思中学、东庐中学和山东省的杜朗口 中学脱颖而出，成为课程改革的佼佼者。在正常的开学时间，每天都有几十乃至 几百人到这三所学校参观学习。这三所学校都是农村乡镇初中，他们原来的办学 条件在当地都是最差的，他们的改革始于基础教育课程改革之前，但真正体现他 们改革价值的是新课程改革。他们的办学理念和课堂教学鲜明地体现了新课程的 特征，成了这次基础教育课程改革的排头兵，每天都在吸引着全国各地的“朝圣 者”前去参观学习。那么，他们究竟为新课程贡献了什么？从天津市教科院基础 教育研究所王敏勤教授的点评中或许可以找到答案。 1. “先学后教、当堂训练” 对传统教学的一场革命 每堂课教师都不要先讲，先让学生自学 建国以来，我们中小学的课堂教学模式基本都是“先教后学，课后作业”， 在课堂上教师以讲为主，每堂课都是假定学生对这些问题一无所知，教师要不厌 其细地系统讲授，唯恐哪个知识点讲不透，学生不明白。如果课堂上有时间就练 习巩固，如果没有时间就留到课后练习。江苏省泰兴市洋思中学对这种传统的课 堂模式