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关于举办沙盘游戏治疗培训（初级）的通知 沙盘游戏是目前国际上流行的心理健康教育和心理治疗方法，是运用意象（积极想象）进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”（荣格）。其特点是在咨访关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（及心灵与自性的）发展。沙盘游戏适应年龄宽泛，不仅可以进行心理健康教育，同时更是心理治疗的强有力的工具。目前，沙盘游戏已成为中小学校心理健康教育中深受欢迎的辅导工具，在提升学生自信心，想象力和创造力，在促进学生的社会性、情感和学业能力的发展，在提升团队凝聚力，培养协作性能力等方面的实践应用效果突出。对恐怖、亲子关系、同伴关系等学生心理问题方面的作用明显。 随着我市越来越多的学校配备了沙盘游戏工具，教师对沙盘游戏治疗的原理及具体技术的学习需求很大。由此，我们决定举行沙盘游戏治疗培训（初级），具体事宜如下： 一、培训师简介 刘建新，申荷永大弟子，分析心理学博士，北京师范大学珠海分校教授、硕博导师，华人心理分析联合会副会长，国际心理分析学会中国发展组织专家，国际沙盘游戏师个人体验与督导专家；每年进行上千小时的教学、治疗、督导，其沙盘游戏培训具有极强的实际操作性。 二、培训内容 课程 具体内容 第一天 上午 1、沙盘游戏治疗的定义、历史与内涵 沙盘游戏的定义 相关理论及历史延革 通过案例来理解其内涵 2、沙盘游戏治疗的基本工作原则 沙盘游戏治疗工作模式 沙盘游戏治疗工作原则 下午 1、沙盘游戏治疗的基本操作程序 沙盘游戏操作的的引入（指导语） 过程中的陪伴、记录 针对沙盘的工作模式 结束照片、档案整理 2、团体沙盘：体验1 8人一组进行结构式团体沙盘体验 第二天 上午 1、沙盘游戏的基本条件、主要设置与操作性意义 沙盘游戏的基本条件 时间、空间、过程、工作等设置 沙盘工作操作性意义 2、团体沙盘：体验2 8人一组进行结构式团体沙盘体验 下午 1、沙盘游戏室的基本设置及治疗师 沙盘游戏室的基本设置：沙具、沙具架、水、小盆、工作椅等 环境布置 治疗师的衣着、姿体、声音的控制等 2、学生团体沙盘的意义、作用与操作程序 学生团体沙盘的意义及作用 团体沙盘的操作程序 3、团体沙盘：体验3 8一组进行个人在沙盘中无意识感受的初步接触 第三天 上午 1、结合案例理解初始沙盘的意义初始沙盘的理论操作要点—14日，共3天 地点：待定 四、报名 培训费（包括证书、午餐、学习资料等）：800元（中小学教师）；1500元（非教师） 报名截止时间：2012年7月6日。 各初中、小学教师请到本区教师进修学校心理研训教师处报名。 各高中教师请直接到大连教育学院报名。 联系人：李老师，电话大连教育学院心理健康服务中心 2012年6月20日