关于做好2015年度余杭街道各类先进个人推评工作的通知.doc

关于做好2015年度余杭街道各类先进个人推评工作的通知 根据余街中心校（2015）7号文件精神，现就做好2015年度余杭街道各类先进个人推评工作通知如下： 一、评选范围 本校在编在职教职工。其中：“优秀教师”的参评对象为学校专任教师;“优秀教育工作者”的参评对象为学校中层及以上干部、工勤人员；“学校最喜爱的老师”的参评对象为学校教师；“红烛奖”参评对象为永建校区教师。 近五年以来曾获得市级及以上优秀教师、教育工作者、优秀班主任、省“春蚕奖”等称号的原则上不列入今年评选范围。 在2012学年、2013学年中，已获得过二次及以上区级先进者（含学年度考核优秀级）一般不列入今年推评对象。 二、评选条件 （一）基本条件 1．忠诚人民的教育事业，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十八大精神，具有较高的政治觉悟。 2．全面贯彻党的教育方针，积极参加教育学校改革实践和探索，严谨笃学，精通业务，教育理念先进，在本系统和社会上具有较高的知名度，在教书育人、服务育人和管理育人工作中成绩显著。 3．遵纪守法，爱岗敬业，认真履行《教育法》和《教师法》等规定的义务，模范遵守《教书职业道德规范》，关心爱护学生，具有崇高的职业道德和奉献精神，受到师生的广泛敬重和信赖。 4．从事教育工作（班主任或德育工作）三年以上（2012年8月前参加工作）。具有相应的教师资格证或技能等级证书。近五年来年度考核均合格及以上。 （二）特定条件 1．“优秀教师”还应具备的条件：坚持在教学第一线，具有系统的专业知识和扎实的教学基本功，积极致力于教育教学改革，近五年在区级及以上开展过较高水平公开课或示范课，教学方法有自己的特色，教学成绩和学术水平为全区同行所公认，在社会上有较大的影响，教育教学成绩显著。曾被评为区级名优教师（岗位能手、教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师等）。 2．“优秀教育工作者”还应具备的条件：勇于开拓创新，治学严谨，管理严格，受到广泛尊重和信赖。在学校管理、服务师生或在创办特色学校、实施素质教育等方面取得显著成绩。 3．“优秀班主任”还应具备的条件：从事班主任工作连续3年或累计5年及以上。认真履行《中小学班主任工作暂行规定》，结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作。所带班级具有积极向上、互助友爱、团结进取、遵纪守法、文明健康的班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的学风。重视学生思想道德教育、社会实践教育、生命安全教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育等。家庭、社会、学校三结合教育工作良好，问题学生（德困生、学困生）转化效果明显，上学年班主任履职考核位于前列，近五年来，所任班级曾被评为校级及以上先进集体。 4．“师德优秀教师”还应具备的条件：模范遵守教师职业道德，注重师德修养、勤于学习、严于律己，具有廉洁从教、为人师表的自觉性，以自身良好的形象赢得广大学生和家长的信赖和尊敬；尊重学生的成长规律，准确把握学生思想脉搏，有针对性地开展德育工作，在拓宽德育工作领域，丰富德育工作内容，创新德育工作载体，转变后进生、后进班级等方面成绩显著。特别是对问题学生和贫困学生不歧视、有耐心、献爱心，事迹特别突出，深受学生敬仰、同行认可和家长满意。 5．“优秀教科研工作者”还应具备的条件：担任教科室主任或教研组长三年及以上。高度重视教育科研工作，积极主动地承担教研教改任务；教育科研基本功扎实，有较强的教育科研能力，能创造性开展教科研活动；针对教育教学的热点、难点问题，深入调查，系统研究，教研教改成果显著；注重对青年教师的培养，能开展有影响的专题讲座，在教研教改团队中发挥领头雁的作用。 6．“红烛奖”还应具备的条件：热爱农村教育事业，从事农村中小学（幼儿）教育工作15年及以上，安心农村教育工作，教书育人工作成绩突出，在教学岗位有突出事迹。 7．“学生最喜爱的老师”还应具备的条件：热爱学生，关系学生，爱护学生，尊重学生，乐于和学生相处，能安心排课外时间，对学生进行辅导，与学生交流与沟通，满足学生的求知欲望，深受学生欢迎，在学生中具有较高威信。具有严谨的教风和良好的业务素质，重视学生创新精神和实践能力的培养，所带班级班风良好，无学生辍学，近三年内无学生违法犯罪事件发生；在教育教学中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，教育教学风格富有特色，教学方法得当，严谨治学，课堂效果好，注重理论与实践的结合，能激发学生兴趣、引导和培养学生创新性思维。所教学科教学效果良好，成效显著。 三、评选办法 学校组织民主推荐。评选推荐工作由学校党支部负责实施，通过民主推荐和领导班子集体讨论办法确定推荐人。主要按下列程序进行： 1．对照条件，教师“个人申报”（注：必须对照有关条件进行申报）。 2．根据分配名额，组织各职能部门负责人进行民主推荐。 3．依据评选条件，对申报者和推荐者进行审核