生活是品德形成的土壤.pdfVIP

生活是品德形成的土壤 ◇ 王家富 儿童的生活是品德与生活、品德与社会课程的基础。 义《 为了使学生能够获得真实的感受， 品德与生活》教材采 务教育品德与生活课程标准 (实验稿)》指出：本课程遵循儿 用了大量真实反映学生生活和社会生活的照片，帮助学生更好地 童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程 内容的主要源泉，以 理解课文。使学生在学习的过程中感觉到自己每天都在做的事情 密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观 都来到了书上，都走进了课堂。而课堂的活动其实也就生活的再 引导儿童在生活中发展，在发展 中生活。 义《务教育品德与生 现。比如 小苗块块长》，同学们以四人小组为单位，充分发挥 活课程标准 (实验稿)》强调：儿童的品德和社会性源于他们 合作的力量，为了检验同学们的实践活动，我组织开展了班级小 对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成 苗成长展示会。同学们在展示会上讲述 自己从种植、浇水、施肥 和社会性发展具有特殊的价值 。教育的内容和形式必须贴近儿 及生长的过程。再如 我们和太阳做游戏》、 《风儿吹呀吹》、 童的生活，反映儿童的需要，让他们从 自己的世界出发，用自 《花草树木点头笑 等都与我们