关于资助育人“授渔计划”的实施方案.doc

关于资助育人“授渔计划”的实施方案 为进一步做好资助育人工作，提升学生综合素质，创新并拓展资助工作途径，增强学生创新、创业能力和社会技能，增强学生社会责任感，树立回归社会、服务社会的信心，学校决定开展“授渔计划”——学生资助育人实践活动，具体实施方案如下： 一、活动主题 资助育人，筑梦人生。 二、活动简介 资助育人“授渔计划”是根据学校勤工助学计划，全日制在校本专科学生、研究生申请到学校机关职能部门或二级学院、科研机构、实验室开展勤工助学和实践的活动。本次活动从2015年9月开始，以学期为申请周期，按双向选择原则上岗。 三、活动目标 全面提升学生综合素质、就业技能，实践、创新能力，力促资助与实践育人全面发展。 四、活动原则 1.资助与育人并重原则。既要做好资助工作，也要强调勤工性质，坚持勤工助学与综合技能提升双目标发展。 2.自愿原则。所有参与学生均为自愿，但报名成功后应积极履行相关承诺和实践义务。 3.公平公开原则。所有岗位均经学工部网站公布，学生、用人单位双向选择，学生自主挑选获得实践岗位。 五、组织领导 组 长：梁国平 副组长：胥海军 杨驰 成 员：学生资助中心全体人员 领导小组办公室设在学生工作部(处)。 六、岗位设置 学生主要以工作助理的形式，协助和配合开展各项日常工作，包括文书写作、档案管理、组织协调、网络维护、信息采编、实验操作等。 七、选拔条件 报名参加活动的学生应符合以下条件： 1.非毕业班的大二及以上本专科生，研一及以上研究生； 2.政治素质好，有较强的服务意识和组织协调能力； 3.学习成绩良好，前一学期无补考挂科，学有余力； 4.有突出特长或技能者、家庭经济困难学生优先考虑。 八、实践锻炼时间 采取集中加班与日常到岗上班相结合的方式，期限一般为一学期，即每学期开学后到期末考试前（1-18周），不占用上课时间。原则上，日常到岗上班每周6—8小时，集中加班参考周工作量（6-8小时）落实。 九、管理及考核 勤工俭学学生日常管理由学工部、用人单位共同负责。 1.学生考核。由学工部牵头，用人单位具体负责。时间为期末考试前一周。学生可获得与考核结果相对应的勤工助学补贴。考核不合格学生，取消留用资格。 2.用人单位考核。每学期结束后，学生对用人单位进行评价，对技能性不强的岗位，指导不力、评价不高的用人单位，将取消用人权。 十、活动流程 资助育人“授渔计划”将在全校范围内募集实践岗位，通过以下环节开展岗位实践活动。 1.线上注册：用人单位需在学生工作系统网络平台上注册，注册信息需真实可信。学生以原有账号、密码登录。 2.岗位发布：用人单位提交岗位需求信息，学工部审核并在线发布岗位，供学生选择。 3.岗位选择：学生在线选择岗位，用人单位对申请学生进行选择，双向选择成功即可参与活动。 4.资格审核：各学院对学生基本信息、学生报到单进行资格审核，辅导员签字、学工部盖章，最终确定人员名单。 5.上岗锻炼：学生按岗位属地化原则，按时到岗位所在部门办理上岗报道手续，顺利完成实践。 6.实践鉴定：实践结束，学生、用人单位互评，用人单位出具一式三份实践鉴定，学生、用人单位、学工部各一份。 十一、推进步骤 1.筹备阶段（2015年3—7月）。制定工作方案；完成“授渔计划”双选网站平台建设。 2.启动阶段（7—9月）。7月实践岗位募集、审核；9月岗位发布、双选，学生审核、报到。 3.开展阶段（9月—年底）。实践活动全面推进；考试前一周，实践互评，出具实践鉴定。 4.总结阶段（12月）。总结和分析活动经验，优化运作模式，将学生实践锻炼活动推向常态化。 十二、工作要求 1.高度重视，精心组织。各相关部门要强化调研督查，把握学生核心需求，务求取得实效。 2.岗位募集，严格把关。用人单位要严格把关，开发优质岗位。把实践活动和简单劳动型勤工助学分开，不安排无技术含量、简单重复劳动为主的岗位。用人单位于7月18日前登录学工部网站，注册后完成岗位信息录入，并提交审核。学工部于7月20日前完成岗位审核工作。 3.加强宣传，营造氛围。各学院要强化宣传力度，学工部将在官方网站集中报道，吸引更多学生关注和参与。 4.务求实效，形成机制。学工部统筹协调做好岗位对接和遴选。用人单位跟进学生实践过程，反馈信息，出具实践鉴定。鼓励设立长期性岗位，推动工作长效开展。 5.积极号召，严格审核。各学院要鼓励学生参与，指导学生诚信填选岗位，核实学生信息。鼓励学生上传图文并茂的实践心得。发现和树立典型，推广好的经验做法。 十三、责任分工 1.学工部：制定方案，全面协调、宣传指导，为参加学生发放补助。动员用人单位开辟建设性岗位，统筹上岗学生对接和跟踪服务。 2.用人单位：实践岗位开辟、信息录入、提交审核，岗位学生审核、管理、考核鉴定，督促学生上传心得体会。 3.各学院：积极