单位：5M1 面积（二）.doc

單位：(二)學習階段： 學習目標： 已有知識： ： ( 出處：教育局資訊科技教育組 ) /edb/teachingresources/resources.php?site_key=mathscategoryId=369 Shape Cutter Tool ( 出處：National Council of Teachers of Mathematics ) /ActivityDetail.aspx?ID=72 周界保良局朱正賢小學/edb/teachingresources/files/pmaths/boundary/boundary_webMAIN.html 熊貓小教室之多邊形面積出處保良局朱正賢小學/edb/teachingresources/files/pmaths/polygon/index.html 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_分割法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=214967165 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_填補法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=2004349981 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_最佳的計算方法.ppt教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=903321837 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_最佳的計算方法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=338487286 活動一 (時間：25分鐘) 活動內容 解說 學生二人一組，合作把下面多邊形分割成若干平面圖形(矩形、平行四邊形、三角形或梯形)。 可能的分割方法： 教師利用網頁 - Shape Cutter Tool 軟件展示分割方法，然後著學生討論此圖形面積的計算。 每位學生負責計算某部份面積，然後合作計算多邊形的面積。 透過活動，讓學生認識分割法及利用分割法求面積的基本原則。 切割的圖形須為可利用公式計算面積的圖形、這些圖形的邊長及高度是明顯的、分割的圖形數目一般宜較少。 「Shape Cutter Tool」使用小貼士(請按連結) 備註: 若學生未能用觀察法找出分割後圖形的邊長，建議先利用軟件 - 周界重温。 網址： Shape Cutter Tool ( 出處：National Council of Teachers of Mathematics ) /ActivityDetail.aspx?ID=72 周界保良局朱正賢小學/edb/teachingresources/files/pmaths/boundary/boundary_webMAIN.html 活動二 (時間：35分鐘) 活動內容 解說 教師展示平面圖形多面睇多邊形面積_分割，及多邊形面積_填補，介紹分割法和填補法，並著學生利用不同的方法求取圖形的面積。 教師利用網頁 - 熊貓小教室與學生討論如何求取面積。 例1： 學生可能使用的方法 例2： 學生可能使用的方法： 教師利用簡報 - 多邊形面積_最佳的計算方法多邊形面積平面圖形多面睇 ──多邊形面積 最佳的計算方法。(工作紙的問題與簡報相同) 網址： 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_分割法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=214967165 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_填補法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=2004349981 熊貓小教室之多邊形面積出處保良局朱正賢小學/edb/teachingresources/files/pmaths/polygon/index.html 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_最佳的計算方法.ppt教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=903321837 平面圖形多面睇 ── 多邊形面積_最佳的計算方法教育局數學組/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=338487286 多邊形面積 – 列出計算方法 計算下列各題。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Shape Cutter Tool 使用小貼士 1. 開啟網站連結 /ActivityDetail.aspx?ID=72 2. 繪畫多邊形，例如梯形，只需