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赵四小学新生入学计划免疫接种证查验制度 1、小学新生入学报名时，学校应要求新生家长或监护人出示新生预防接种证或有效接种证明，并在规定时间内向学校提供预防接种证。教师验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写。 2、如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。如果学生是外地转学进入，应出示原籍办理的《预防接种证》。 3、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，应出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，并督促到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。 4、完成开学工作1周内，学校将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。 5、儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。 6、在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。 ?  健康教育工作制度 1、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。 2、按要求开设健康教育课，课时安排每学期不少于6—7课时，教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材、教案、考核“五落实”。 3、健康教育课授课教师每人每学年参加相关培训不少于120学时。 4、教学内容要涉及健康行为与生活方式 、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险五个领域。 5、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过宣传栏、视频、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知识竞赛及其它课外教育活动向师生传授相关知识， 6、按《学校健康教育评价方案》要求开展学校健康教育评价，以自评为主，每学年至少自评一次。 7、做好健康教育档案工作。 ? 卫生室工作制度 1、学校设立卫生室必须取得医疗机构执业许可证，卫生室承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。在提供医疗服务时必须做到“五不”，即不设住院治疗床位、不打针、不输液、不对外、不承包，确保医疗安全。 2、落实上级教育主管部门、医疗卫生部门关于学校卫生工作的各项制度和要求，制定学校卫生工作计划和各项卫生检查评比制度，向学校提出卫生工作建议。 3、组织多种形式的健康知识宣传和有关咨询活动，对教务处组织开展的健康教育课程进行业务指导。 4、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、用眼卫生、运动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出具体要求并进行监督指导。 5、积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、肠道寄生虫、贫血、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫正工作。 6、贯彻执行传染病防控工作的法律法规要求，做好地方病、传染病防控措施的落实和指导工作，协助当地医院和疾控部门做好疾病防控应急措施和疫苗接种工作。 7、贯彻执行食品安全工作的法律法规要求，做好食品安全措施的落实和指导工作，协助卫生执法和疾控部门做好食品卫生安全的督查工作。 8、落实“三检”（晨检、午检、晚检）制度，做好学生中常见病、传染病的筛查、登记工作，发现传染病或群体性疾病立即向学校报告。 9、落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》中的各项措施，督促班主任做好每学期一次的学生视力测试工作。 10、协助医院组织好一年一度的学生体检工作，管理好学生体质健康档案，将体检结果及时通知学生家长，针对学生健康问题采取预防和矫正措施。 11、就诊工作做到认真诊断，谨慎用药。对用药的学生姓名、班级、病症、用药名称、剂量等必须做好详细记载。 卫生室药品管理制度 1、采购药品前，必须制定采购清单，经学校领导审查后购买。 2、购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期，避免购入假冒伪劣药品。 3、建立药品的验收、入库制度，做好验收记录。 4、设立药品存放专柜，根据药品的品种与性质分别定位存放，做到标记明确。 5、凡抢救药品，必须专人保管，专柜存放，编号排列，每日检查，定期清理，保持基数，保证使用。 6、保持药品柜干净整洁，药品摆放整齐，做好防潮、防压、防污染。 7、定期清理、检查药品，防止积压、变质，凡药品出现沉淀、污染、变色、过期或标签模糊、涂改、瓶签与瓶内药品不符者不得使用。 8、学校落实专人对卫生室药品进行管理，做好验收、入库、使用记录及报废药品去向登记。 ? 保健室工作制度 1、没有条件取得医疗机构执业许可证的学校应设置卫生保健室。卫生保健室应配置专兼职保健教师，设备要达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》标准。 2、落实上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生工作的各项制度和要求，制定学校卫