11-12学年高中物理 15.2 时间和空间的相对性学案 新人教版3-4 .docVIP

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  • 2015-07-24 发布于浙江
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11-12学年高中物理 15.2 时间和空间的相对性学案 新人教版3-4 .doc

11-12学年高中物理 15.2 时间和空间的相对性学案 新人教版3-4 .doc

15.2 时间和空间的相对性 【教学目标】 分析:在车上的观察者看来, A球经时间tA== B球经时间tB== 因此两球同时到达前后壁。 在经典物理学家看来,同时发生的两件事在任何参照系中观察,结果都是同时的,两球也应同时到达前后壁.这是我们在日常生活中得到的结论。 师:如果把上述事件换成两列光的传播,情况如何呢? (引导学生,从经典观点和光速不变原理两方面分析) 生:在车上的观察者看来,闪光同时到达前后壁,在地上的观察者看来,闪光先到达后壁. 师:为什么呢? 生:根据爱因斯坦相对性原理,在不同参考系中一切物理规律都是相同的,这里匀速运动规律也一样,据s=ct得t=,车上观察者看来s相同,c也一样,所以t相同,而对地面的观察者,光向后位移s小,而光速仍然不变,所以向后运动光需要较短时间到达后壁。 师:分析得不错,由此看来,根据爱因斯坦相对性原理和光速不变原理,我们自然会得出“同时是相对的”这样一个原理,也就是说,在一个参考系中看来“同时”的,在另一个参考系中却可能“不同时”。 师:那么为什么我们平时不能观察这种现象呢? 生:因为火车速度相对于光速来说太小,在光传播的短时间内,火车位移不大,我们不能发现这么短的时间差.如果火车速度接近光速,这一现象一定很明显。 师:是的,看来经典的时间观动摇了,相对论给我们展示了高速运动状态下全新的世界。 2.长度的相对性 师:下面我们来讨论在不

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