一年级语文下册 加一加教案 西师大版.docVIP

加一加 教学目标：1．认识本课生字，会写课后的字。2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。教学重难点：1．识字、写字。2．懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。教学准备：教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。学生：基本字卡、偏旁卡。教学时间：2课时。 教学过程：　　一、复习导入　　　1．出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。　　　2．集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。　　　3．引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。　　　4．板书课题：加一加。指导读课题。　　　5．教师：今天我们就用加一加的方法给汉字娃娃找偏旁，让它们变新字。　　二、教学认字　　　1．出示本课偏旁卡片，复习、认识偏旁。　　　2．出示基本字，读基本字。　　　3．设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？学生讨论。　　　4．请学生暂时保留讨论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。　　　　　出示范例1：　　　　　讠——记（忘记）　　　　　纟——纪（纪律）　　　5．翻开书，借助拼音认读。　　　6．指名读。　　　7．讨论：怎样记住这些字？　　　8．集体认读，并学习扩词语。　　　9．教师：你们在课外还学习了